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中班语言优质课教案及教学反思《古诗——江南》

更新时间:2021-06-11 来源:屈老师教案

中班语言优质课教案及教学反思《古诗——江南》图片

活动目标:

  1、了解古诗主要内容,有感情的朗诵古诗,感受诗中初夏的美丽。

  2、能分辨东西南北四个方位,读准字音:莲 、戏、南、北。

活动准备:

  1、古诗词《江南》VCD。

  2、"莲" 、"戏"、"南"、"北"等字卡若干。

  3、教学挂图。

活动过程:

  1、以放古诗VCD诗词诵读部分,请幼儿完整欣赏古诗。通过光盘进行欣赏阅读,体会古诗中所描写的画面色彩美和韵律美。

  2、教师带领幼儿熟读古诗注意"莲、戏、南、北"的发音。.来源屈.老师教案网;提醒幼儿发音准确,声音响亮。(将有缺少所学汉字的教学挂图事先贴于黑板背面)

  3、拿字卡以自我介绍的形式引出所学字词,幼儿练习,并将字卡分发给幼儿。

  4、游戏活动:"找方向"。

  --请一个幼儿手持雨伞站在东方的位置(太阳升起的地方是东方)。

  --教师用"找邻居"的方法,依次让幼儿找出西、南、北几个方向,并让幼儿手持雨伞站在相应的位置上。

  --教师任意说出一个方向,如:"南",幼儿就躲在南边小朋友的伞下,游戏若干次后,幼儿熟悉了方位。

  --幼儿熟悉后,游戏过程可换为师幼一起朗诵古诗前三句,幼儿做鱼儿游依次念到:"鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。"随着诗词方位的改变游到相应的位置。

  课后分析:幼儿对方向感的初步形成较为生疏,拖慢上课进度。

活动延伸:

  1、请幼儿回家将古诗朗诵给爸爸妈妈听。

  2、引导幼儿用绘画的形式将古诗里所描写的景色画出来。

活动反思:

  孩子在识字活动和游戏活动过程中都比较感兴趣。通过多种形式的活动实施,能完成目标任务,通过活动开展,发现活动的知识点很多时间较长,如果此活动针对大班幼儿来开展就更好了。

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