中班语言优秀教案《国学弟子规》

经典原文：

　　亲爱我，孝何难?

　　亲憎我，孝方贤。

活动目标：

　　1. 初步理解《弟子规》中"亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤"的含义。

　　2. 通过多种形式的诵读，背诵《弟子规》中的两句经典原文。

活动准备：

　　1.动画故事《卧冰求鲤》。

　　2.白板教具：爱、孝。句卡：亲爱我，孝何难;亲憎我，孝方贤。

活动过程：

　　(一)谈话导入，初步理解"亲爱我，孝何难"的意思。

　　1. 联系生活实际说一说：我们都有一个幸福的家，家里有谁?"屈.老师.教.案网出处"他们爱我们吗?他们是怎样爱我们的?

　　2. 提问：亲人这么爱我们，我们怎样爱他们呢?

　　3. 小结：亲人这么爱我们，我们孝顺他们是一件很容易的事情。

　　4. 多种形式变化学习诵读 "亲爱我，孝何难"。

　　(1)你想用什么方式来读这句话?(点头读)

　　(2)还想怎么读?(摇头，加节奏)

　　(二)观看动画，初步理解"亲憎我，孝方贤"的意思。

　　1. 观看第一部分：动画片里有谁?妈妈的态度怎么样?

　　2. 观看第二部分：接下来后发生什么?妈妈怎么了?

　　3. 观看第三部分：王祥是怎么捉到鱼的?妈妈说了什么?

　　4. 小结：为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼。他真是一个非常孝顺的孩子，真了不起。在《弟子规》中有一句话说的就是这种了不起的孝顺行为。出示"亲憎我，孝方贤"，解释：这句话的意思就是当亲人们讨厌我们的时候，我们还是很孝顺他们，是一件很了不起的事。

　　5. 多种方式变化学习诵读 "亲憎我，孝方贤"。

　　(三)巩固诵读。

　　1. 听学：听一听播音员阿姨是怎么读的，我们一起来学一学。

　　2. 藏图游戏。

　　(四)复习诵读。

　　1.教师：学习了弟子规，让我们懂得了要做一个孝顺亲人的好孩子，其实在生活中还有许多小事，也能表达我们的孝心，我们一起来看一看。

　　2.看图片，用《弟子规》里的话说一说。

　　图片一：出必告，返必面。

　　图片二：物虽小，勿私藏。

　　图片三：身有伤、贻亲忧。

　　3.教师小结：小朋友，今天玩的开心吗，学的高兴吗?通过弟子规的学习，我们又懂得了更多的道理，我们都要做一个懂得孝顺的好孩子。

活动延伸：

　　1. 自主活动：在自主活动中继续诵读弟子规。

　　2. 家长工作：和孩子一起讲讲弟子规中的故事。