中班语言教案《堆雪人》

活动目标：

　　1.尝试使用“胖乎乎”“笑眯眯”等词语描述雪人的外观特征，能理解儿歌的基本内容。

　　2.喜欢倾听和朗诵儿歌。

活动准备：

　　PPT课件

活动过程：

　　一、导入部分

　　引导幼儿回忆自己玩雪时或电视上看到的下雪时的情景。

　　教师，今天老师带来了一首关于堆雪人的儿歌，让我们一起来听一听吧。

　　二、展开部分

　　1.教师依次出示“堆雪人”等图片，引导幼儿学习儿歌内容。

　　(1)教师一边出示图片，一边有感情地朗诵儿歌，引导幼儿认真倾听。

　　(2)教师提问，引导幼儿回忆儿歌内容。

　　教师：你们在儿歌中听到了什么?雪人是什么样的?小朋友和雪人一起做什么?

　　(3)跟随教师一起朗诵儿歌。

　　2.引导幼儿用轻快、活泼的声音朗诵儿歌。

　　(1)师幼共同朗诵儿歌。(教师念前半句，幼儿念后半句)

　　(2)男女分组朗诵。

　　(3)分角色朗诵。

　　三、结束部分老

　　播放音乐《小雪花》，教师引导幼儿模仿小雪花飘落的样子做各种动作，自然地结束活动。

活动延伸：

　　提供材料，鼓励幼儿用绘画的形式画出雪人的造型，然后请幼儿用一些词语描述自己画的雪人的特征。

附儿歌：堆雪人

　　堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖乎乎。

　　大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。

　　不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。