中班语言公开课教案及教学反思《梨子小提琴》

活动目标：

　　1、欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感情色彩。

　　2、能与同伴两两讲述。

活动准备：

　　1、教学图片

　　2、音乐磁带

　　3、多媒体课件

活动过程：

　　1、创设情境，引起兴趣。教师出示水果屋，激发幼儿的学习兴趣。

　　2、出示图片，分段观察理解故事内容，感受友爱和温馨。

　　(1) 小松鼠在干什么呢?

　　(2) 小松鼠捡到了梨子会怎样呢?

　　(3) 小松鼠为什么要做成小提琴呢?

　　(4) 森林里有了小提琴会怎样呢?

　　(5) 动物们听了会怎么说?"屈,老师.教,案,网"怎么做呢?

　　(6) 小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗?

　　(7) 树上结了许多梨子，为什么都做成了小提琴?

　　3、幼儿看图两两讲述故事。鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与讲述。

　　4、请个别幼儿到集体面前讲述。

　　5、给故事起名字。

　　6、跟录音集体讲述。

　　7、迁移经验，扩展想象并交谈。幼儿讨论：假如你有一把小提琴，你想干什么呢?

　　8、师生共同表演《快乐舞》。

活动反思：

　　《梨子小提琴》是赵冰波先生的一篇优秀的美文，我们的课堂设计没按原来语言课的基本程序，而是加进了音乐律动的环节，让幼儿在课堂上能够与教师充分的互动起来。本堂课的主要内容是感受舒缓、温馨、柔美的意境，整个课堂气氛上下来觉得很轻松，比较活泼，与孩子们的互动较好!原本为了活跃课堂气氛以及加深幼儿对小提琴演奏的印象，我们设计了课堂中真人表演的环节，但由于表演者受伤而取消。