中班语言教案《彩色的中国》

活动目标：

　　1.理解诗歌内容，感受诗歌的语言美和意境美。

　　2.萌发幼儿热爱祖国的情感。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　一、导入部分

　　教师请幼儿分组观察中国地图册，和同伴说一说有哪些发现。

　　二、展开部分

　　1、请幼儿欣赏诗歌《彩色的中国》，初步感受诗歌。

　　(1)教师有感情地朗读诗歌，幼儿欣赏。

　　(2)请幼儿尝试说一说听完这首诗歌的感受。

　　2.理解诗;歌中不同色彩代表不同的地貌。

　　(1)教师：你们知道诗歌中绿色代表是什么?金色代表的是什么?蓝色代表的是什么?多彩代表的是什么?

　　(2)幼儿尝试回答

　　(3)教师出示草原、沙漠、湖泊、江河的图片，揭示答案。

　　3.再次欣赏诗歌，感受诗歌的语言美和意境美。

　　(1)教师再次有感情地朗读诗歌。

　　(2)请幼儿说一说听到了哪些好听的词语?“五颜六色”是什么意思?

　　(3)请幼儿和大家分享自己最喜欢的句子。

　　4.小组讨论，激发幼儿爱祖国的情感。

　　(1)你觉得祖国的版图像什么?

　　(2)如果你要放声歌唱，你会唱些什么?

　　三、结束部分

　　请幼儿尝试和教师一起朗读诗歌。

活动延伸：

　　1.把中国地图册投放到科学区和语言区，鼓励幼儿了解更多的地图册的知识。

　　2.请家长和幼儿一起观察中国地图册，找一找自己去过的地区。

活动提示：

　　本活动以欣赏诗歌为主，幼儿可以在熟悉诗歌的基础上尝试有感情地朗读。

附诗歌：《彩色的中国》

　　轻轻地打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，

　　碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是湖泊，多彩的是江河。在我们中国的版图上，

　　一片片，一片片，五颜六色，就像盛开的鲜花。面对这彩色的图画，我们放声歌唱：我爱您一中国!