中班语言教案《威威的一天》

活动目标：

　　1.阅读画面认识各行各业，知道各种工作对社会生活的意义。

　　2.谈论有关威威一天的生活及帮助他人的话题。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　一、请幼儿观察威威从早到晚做的几件事情，并与自己实际情况生活相联系。

　　1.看这里的的时钟，短针指到数字8，长针指向数字12，这表示几点钟?看一看威威在做什么事情?他早餐吃了什么?你通常会吃什么的早餐?

　　2.现在是早上8点半，看威威在做什么?你是怎样上幼儿园的?

　　3.早上9点了，威威在幼儿园做什么?你会在幼儿园做什么呢?

　　二、了解协助威威完成这些事情的人和工作。

　　1请对照着着图，仔细观察威威吃早餐(坐公交、上课、吃午餐、买水果、到餐厅吃饭、收件箱、读图书画)时，哪些人帮助他完成了这些事情?

　　2.他们做了什么?

　　三、带领着幼儿共同讲述相关的行业和工作人员，并与幼儿的实际生活联系起来。

　　1.威威吃的面包是什么人做出来的?你的早餐是什么?有什么人在帮忙呢?(如包子是包子店师傅做出来的、牛奶是送奶工人早上送来)

　　2.威威坐的公交车是谁开的?你早上是怎么来幼儿园的?有什么人在帮助你?

　　四、与幼儿共同谈论与自己生活相关的人?了解他们的工作内容。教师引导幼儿细想生活的每一个环节，即便不是常常接触的工作人员也可以，比如火车站的乘务员、消防员。

　　1.在一天的生活中我们还会遇到哪些为我们工作人员与服务员?

　　2.你最喜欢、最常接触、最常接受哪些服务?

　　3.试想一下，如果没有这些人的工作，我们的一天会产生哪些不方便?

　　4.他们帮助了你，你有什么感受，想对他们说什么?

　　威威的一天

　　早上八点

　　起床了，威威换好衣服、刷好牙，准备吃早餐··…

　　(威威吃的葡萄干面包是面包师傅做的)

　　早上八点半

　　出门了!

　　背好书包，威威和妈妈一起坐公交车去上学·

　　(威威坐的公交车是公交车司机开的，早上五点半，司机就开始出车，一站一站地载运乘客)

　　早上九点

　　上课了!今天老师要带小朋友做科学实验···

　　中午十二点

　　上课的内容是老师已经准备好的，她带着小朋友一起玩、一起学。)

　　吃饭啦!今天的午餐是威威喜欢吃的咖喱饭·····

　　(威威的午餐是农民辛苦种出来的稻米和蔬菜。)

　　下午四点

　　下课了，妈妈来接威威，她想先买点水果，(威威去的水果店有店员为客人服务，他们会把水果在架子上排好，方便客人挑选、购买。)

　　晚上6点

　　吃晚餐了!爸爸带威威和妈妈去餐厅吃饭·

　　(威威去的餐厅里有厨师、服务员，提供美味的食物和贴心的服务。)

　　晚上八点

　　回家了!打开信箱，啊!今天有威威的信!

　　(威威的信是邮递员送来的。邮递员会根据地址，把信件和包裹分类后一户一户地送到收件人的家里)

　　晚上九点半

　　上床了!洗完澡，准备睡觉，威威和妈妈在床上一起看今天收到的图画书

　　(威威订的图画书，是文图作者用心创作出来的)