中班语言公开课教案《小猪和靴子》含PPT课件

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活动目标：

　　1、引导幼儿理解故事内容，学会说故事中角色的对话。

　　2. 体验扮演角色的乐趣。

　　3、让幼儿体验感受故事当中小猪善良、助人为乐的精神。

活动重点：

　　体验故事中助人为乐的精神。

活动难点：

　　学会说故事中角色的对话。

活动准备：

　　教具：PPT课件

　　学具：小鸟、狐狸、小花狗、小熊等动物的头饰，红靴子。花一束图片，

活动过程：

　　一、故事导入

　　播放PPT出示“红靴子”图片，激起幼儿的兴趣。

　　教师：小朋友们，有一天啊，小猪在树林里玩的时候发现了个红红的东西，它像什么?小猪发现了这个会怎么做呢?我们一起来听一听吧。

　　讲述故事，初步理解故事内容。

　　师：小朋友想一想，小熊会怎么说，会怎么做呢?

　　提问：小朋友们，你们知道这个故事说的是谁的事呢?(小猪)。谁捡到这个红靴子啊?(小猪)所以，今天给小朋友讲的故事名字就叫《小猪和靴子》。

　　三、教师再次讲述故事。(从课题讲起，并依次出示动物图片贴在黑板上)。

　　师：想不想再听一遍。

　　幼：想

　　四、教师再次讲故事

　　提问：这小熊的病为什么一下子就好了呢?是谁帮他找到了靴子你喜欢小猪吗?为什么喜欢呢?(捡到东西还给别人，心很善良，有助人为乐的精神)你们有没有弄丢过东西呀?是什么样的心情?如果别人捡到了，还给你，你又是什么样的心情?小朋友捡到东西应该怎样做呢?

　　小结：小朋友们都回答的很对。我们也要学习小猪这种精神，做个助人为乐爱帮助别人的好孩子，捡到东西要归还给别人。

　　五、学说故事中的对话。(现在我请小朋友来讲故事，龚老师有一个话筒，话筒对着谁的时候谁就说话，我们来学小动物说话。

　　小结：小朋友们学小动物说话学的真好。现在我们再来看图听遍故事。

　　六、幼儿分组扮演角色，表演故事。

　　师：这个故事真有趣，你们想不想表演?想表演什么小动物请小朋友自选。请想好的小朋友轻轻的去拿头饰，戴好了要让客人老师看见。站在自己的盒子旁边，老师开始讲故事了，你们准备好了吗?

　　小结：小朋友们今天开不开心呀?客人老师我们表演的好不好?把东西放回去。给客人老师说再见。

活动延伸：

　　自由选择区域活动。

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