中班语言教案《彩色的梦》

活动目标：

　　1、理解诗歌中描述的事物与颜色的关系。

　　2、能完整地朗诵诗歌，并对诗歌进行仿编。

　　3、感受诗歌的语言美和意境美。

活动重难点：

　　重点：理解诗歌中描述的事物与颜色的关系。

　　难点：能完整地朗诵诗歌，并对诗歌进行仿编。

活动准备：

　　课件PPT。

活动过程：

　　一、谈话导入

　　1.组织谈话，引导幼儿说说自己的梦。你们做过梦吗?梦到了什么?

　　2.出示儿歌图片，鼓励幼儿大胆想象梦境。

　　图片上谁也在做梦呢(小草、兔子、葡萄和小朋友)你觉得他们会梦见什么?他们的梦会是什么颜色的?

　　二、播放诗歌录音，初步理解诗歌内容。

　　在这些图片里还藏着一首好听的儿歌，我们一起来听一听。儿歌里小草/兔子/葡萄/小朋友的梦是什么颜色的?

　　为什么说小草的梦是绿色的/兔子的梦是白色的/葡萄的梦是紫色的/小朋友的梦是彩色的?小结：小草是绿色的，所以小草的梦是绿色的;兔子是白色的，所以兔子的梦是白色的;葡萄是紫色的，所以葡萄的梦是紫色;小朋友的生活多姿多彩，所以小朋友的梦是彩色的。

　　三、出示图片，鼓励幼儿有感情地朗诵。

　　1.出示图片，教师带领幼儿朗诵儿歌2一3遍。

　　2.分组朗诵儿歌。

　　四、尝试仿编儿歌

　　鼓励幼儿大胆想象其他事物的梦境，并尝试仿编儿歌。师：你觉得谁也喜欢做梦?它的梦会是什么颜色的呢?师：请你用“10爱做梦，梦是双的”说一说。

　　附儿歌：彩色的梦

　　小草爱做梦，梦是绿色的。兔子爱做梦，梦是白色的。葡萄爱做梦，梦是紫色的。小朋友爱做梦，梦是彩色的。