中班语言儿歌教案及教学反思《三条鱼》

活动目标：

　　1、能口齿清楚，有感情地朗诵儿歌，体会儿歌的快乐的节奏韵律。

　　2、理解孤孤单单所表达的含义，感受朋友之间相处的乐趣。

活动准备：

　　幼儿用书，鱼、鸭、鸡等小动物头饰。发愁，高兴等表情符号。

活动过程：

　　1、角色表演：《小鱼找朋友》由配班老师扮演小鱼，在找朋友的音乐中表演。(想朋友--找朋友--和朋友一起玩)。

　　2、教师有表情的地向幼儿朗诵儿歌。

　　3、教师按儿歌内容逐一出示表情符号，帮助幼儿理解儿歌内容。

　　①一条鱼为什么发愁?体会孤孤单单所表达的含义。

　　②两条鱼在一起的时候是怎样的?

　　③三条鱼在一起，心情怎么样?

　　④许多鱼杂一起，心情怎么样?

　　4、教师朗诵儿歌，请个别幼儿根据儿歌内容选择表情符号。;.来源屈.老师教。案网;其他幼儿表演儿歌内容。教师提醒幼儿根据儿歌里鱼的数量来表演。

　　5、幼儿朗诵儿歌，教师选择表情符号，帮助幼儿理解儿歌内容。

　　6、游戏：《三条鱼》

活动反思：

　　整个流程进行得很顺利，但是在授课中，忘记了语言一个最重要的目标，引导幼儿完整的表达，这是这节课所反映的语言教学，该引起我高度的重视，在内容的教授中，不能以点带面，应该深入。虽然只是一节课，但是，却让我深刻的明白教师无时无刻的需要学习，需要学习与幼儿沟通的技巧，如何用自己的语言调动幼儿的积极性。我想，今后我会不断的反思总结!争取更大的进步!