中班语言公开课教案及教学反思《鸭妈妈找蛋》

活动目标：

　　1、理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。

　　2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸡蛋等不同的特征。

　　3、知道做事不能丢三落四，要细心。

活动准备：

　　1、配套幼儿画册、操作卡片。

　　2、若干种蛋。

活动过程：

　　1、理解故事情节。

　　(1)教师有感情地讲述故事内容。

　　提问：故事讲了一件什么事情?故事中有谁?鸭妈妈找到蛋了吗?

　　(2)出示幼儿画册，初步理解故事内容。

　　交流、讨论：

　　(1)鸭妈妈为什么要去找蛋?她把蛋生在哪儿了?

　　(2)在草丛里鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?蛇蛋是怎样的?学习词语：急急忙忙(可组织幼儿讨论)

　　(3)鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗?她是怎么说的?鹌鹑蛋是怎样的?

　　(4)在沙滩边鸭妈妈遇到谁?她是怎么说的?乌龟蛋是怎样的?"文.章出自屈a老师教.案网"学习词语：、慢悠悠(可组织幼儿讨论)

　　(5)鸭妈妈在回家的路上遇到了谁?她是怎么说的?鹅蛋是怎么样的?

　　(6)鸭蛋是谁找到的?鸭蛋是什么样的?

　　(7)你喜欢鸭妈妈吗?为什么?学习词语：丢三落四(可组织幼儿讨论)

　　(8)再次听故事，进一步理解故事内容和情节。

　　2、收集和进一步探索其他的卵生动物。

　　教师：你还知道哪些会生蛋的动物?回去找找，明天和小伙伴交流，好吗?

活动反思：

　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。