中班语言优质课教案及教学反思《鱼儿水中游》

活动目标：

　　1、在幼儿参与情景游戏的过程中，自然学得儿歌。

　　2、感受和朋友一起玩的快乐。

活动准备：

　　小鱼胸饰(人手一份)，背景―河，配乐磁带

活动重难点：

　　理解儿歌内容体验与朋友一起的快乐

活动过程：

　　(一)引起兴趣

　　1、出示背景图：师、老师带你们去个地方，这是什么地方?

　　2、蓝蓝的河水中游来了谁(一教师扮小鱼游过来)

　　(二)理解儿歌内容

　　1、感知理解儿歌第一、二句

　　1)几条小鱼水中游

　　2)谁看出来了一条小鱼水中游，它的心理怎么样?从哪里看出它心理很难受、不开心?为什么不开心呢?

　　3)一条小鱼水中游，没有朋友多么孤单，真没劲，所以它感到“孤孤单单真难受”

　　4)怎么样能让这条小鱼开心起来呢?

　　2、感知理解儿歌第三、四句

　　1)请一位愿做小鱼朋友的幼儿带上胸饰，跟着教师扮的鱼一起游

　　2)现在几条小鱼在水中游?

　　3)现在小鱼高兴吗?小鱼是用什么动作表示高兴的?

　　4)两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头

　　3、感知理解儿歌第五、六句

　　1)有许多小鱼一起在水中游，小鱼会怎么样呢?

　　2)谁原因做它们的朋友，请一起到小河里游。

　　3)哇!这么多小鱼都是我们的好朋友真快乐

　　4)有许多小鱼水中游，块块乐乐水中游

　　(三)欣赏学习

　　1、完整欣赏儿歌

　　2、提问：一条小鱼在水中游，为什么很难受?;文.章出自屈,老师教.案网]后来为什么又高兴了呢?

　　3、请幼儿做小鱼，边欣赏边做动作。

　　(四)游戏结束

　　带领幼儿一同游戏《捉小鱼》

活动反思：

　　发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及 思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。