中班语言古诗教案《相思》含PPT课件

活动目标：

　　赏析古诗，尝试理解诗句的内涵。

活动准备：

　　快递包裹(红豆手链、一封信)，自制红豆树(树枝上面粘上红豆)，PPT课件，礼物盒，纸，笔。

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活动过程：

　　1、师幼谈话“我想念的好朋友”。

　　引导语：老师有一个好朋友，我们已经很久没见面了，我好想她呀。你们有没有很想见的人呢?

　　(1)请幼儿讲一讲自己和好朋友的故事。

　　(2)请一位教师扮演快递员，另一位教师模拟收到礼物的情景。

　　“您好，请问xx教师在吗?有您的快递!”xx教师边拆盒子边说：“啊，这正是我的好朋友给我寄来的。”边说边从快递盒中拿出红豆手链展示给幼儿观赏。

　　2、初步理解古诗的意思。

　　(1)观赏红豆手链，理解诗句。

　　①观赏红豆手链。

　　提问：这个手链是什么做的?

　　小结：它是由一粒粒红豆串起来的。

　　②介绍红豆，帮助幼儿理解古诗。

　　提问：你们知道红豆生长在哪里吗?红豆树什么时候会发芽呢?

　　小结：红豆生长在我国的南方，春天到了就会长出很多的新芽。(红豆生南国，春来发几枝?)

　　③谈话讨论老师的朋友为什么选择红豆手链作为礼物。

　　小结：红豆也叫相思豆，朋友之间互相思念就是“相思”。

　　(2)教师读信，幼儿完整欣赏古诗。

　　教师有感情地大声朗读信中的内容：“红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。”

　　提问：你们知道朋友对我说的是什么意思吗?“君”“采撷”“此物”是什么意思呢?

　　3、观察图片，进一步理解诗句内涵，学习朗诵古诗。

　　(1)观察诗句图片，加深对诗句的理解。

　　(2)师幼共同朗诵古诗。