中班语言教案反思《贺年卡》含PPT课件

活动目标：

　　1、理解故事，通过贺年卡，感受新年到来朋友之间的思念和祝福的好感情。

　　2、了解不同的动物有不同的脚印。

教学重难点：

　　感受朋友之间的思念和祝福的美好感情。

活动准备：

　　PPT课件，幼儿人手一份卡纸，各色颜料，勾线笔。

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活动过程：

　　一、谈话导入。

　　师：小朋友们，新年马上要到了，你们喜欢新年吗?你想给好朋友送什么礼物呢?

　　二、听老师讲故事《贺年卡》。

　　1、幼儿听老师讲述故事《贺年卡》。

　　2、提问：小猫为什么要寄贺年卡给小鸡?上面写了什么?

　　3、小鸡为什么也要寄贺年卡给小猫?小鸡又写了什么?

　　4、教师提示：小猫做的贺年卡和小鸡做的有什么不一样的地方?小猫的脚印和小鸡的脚印是一样吗?

　　5、教师提问：你还知道哪些动物的脚印?它们的脚印像什么?

　　6、和幼儿一起观察，说说不同动物的脚印有什么不同?

　　三、制作卡片。

　　1、让幼儿用笔画(参照教师提供的图片)。或者直接用小手、手指蘸上自己喜欢的颜色印在贺卡上，制成卡片。

　　2、让幼儿说一说自己的卡片将要送给谁，为什么要送给他(她)。

教学反思

　　1、 在本次活动中，幼儿对送卡片给别人所蕴含的情感不太理解。

　　2、 幼儿的动手和语言表达能力得到一定的训练，但我忽视了幼儿的个体的差异性，有一些幼儿不能出,自：qu.lao.shi教,案网按时完成卡片的制作。如果再教学该节内容，在制作卡片的环节上，要引导幼儿开展互助的活动，这样更能达到幼儿间促进感情的目标。

　　3、 幼儿认识了部份动物脚印的不同，但也有幼儿想了解更多其它动物的脚印特征，但时间有限，未能满足幼儿的要求有点遗憾。

　　4、 幼儿的观察能力得到了训练，但也有幼儿注意力不够集中，组织得不够好，未能照顾全面，以后工作中要避免。