中班上学期语言教案《小花籽找快乐》

　　幼儿园中班科学教案：小花籽找快乐

　　活动名称：小花籽找快乐
　　活动设计意图：
　　结合“大树和小花”主题活动，我们带孩子走进美丽的春天，领略春天的美景。激发幼儿的观察力、想象力，吸引并满足孩子的好奇心，基于这一点，我让孩子在“小花籽找快乐”的故事教学中懂得帮助别人会获得快乐的道理，并从中受到潜移默化的教育。

　　活动目标：
　　1、理解故事内容，懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理。
　　2、能运用故事中的语言完整地回答问题。
　　3、愿意与别人交流。

　　活动准备：
　　知识经验：初步了解植物的生长。
　　环境材料：根据故事绘制图片二张。录音、磁带，每人一个小花籽胸饰，花籽娃娃脸一个。

　　活动过程：
　　1、出示花籽娃娃，语言导入：这是谁？你们看它快乐吗？
　　2、录音讲述故事前半部分。
　　提问：小花籽要去做什么？
　　讨论：什么是快乐（幼儿根据自己理解与经验回答）
　　引导幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话。
　　讨论：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐？
　　3、录音讲故事后半部分：
　　提问：谁能帮助小花籽想办法，让它找到快乐。
　　提问：小花籽找到快乐了吗？
　　4、完整欣赏故事一遍。
　　5、请幼儿谈自己感到快乐的事。老师或几个能干幼儿戴上小花籽胸饰，问其他幼儿：你快乐吗？为什么？（请幼儿仿照故事中的对话回答）
　　请每个幼儿戴上胸饰扮花籽，去询问幼儿园其他班小朋友与老师是否快乐，鼓励幼儿大胆与他人交往。