中班语言教案详案《不听话的小鸡》含PPT课件

设计意图

　　丰富多彩、形式多样的活动让每个孩子真正动起来，这样不仅激发了幼儿的兴趣，更使他们增强了感性认识和实际操作能力，同时还培养了幼儿勇敢、机智、细心、友爱、合作的好品质，促进幼儿的全面发展。此次活动《不听话的小鸡》旨在激发幼儿脱险自救的积极情绪，促使幼儿想出一些自救的具体方法，让幼儿在活动中有高昂的情趣，主动参与分析讨论，积极地获取知识。

教学目标：

　　1、用适当的动词讲述小鸡遇险和得救的经历，学习新词：捉、跳、扑、飞快、跑、难为情。

　　2、在教师的引导下，通过对画面观察，大胆想象，并进行表达，明确事件发生的顺序进行讲述。

　　3、知道不能随便离开集体，保证自己的安全。

教学准备：

　　PPT课件，彩笔，画纸。

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教学过程：

　　一、谈话导入

　　小朋友，你们和妈妈一起出去玩，妈妈为了你的安全会说什么啊?那你们听不听妈妈的话?老师有个故事叫《不听话的小鸡》，我们一起来看看里面的小鸡它怎么不听话?请2-3名幼儿回答。

　　二、基本部分。

　　1、出示PPT，感知理解画面。

　　(1)画面上有谁?他们在什么地方做什么?

　　学习动词：捉、请2-3名幼儿回答。

　　(2)鸡妈妈为了鸡宝宝安全，会对鸡宝宝说什么呢?幼儿观察图片，学说鸡妈妈的话。

　　(3)鸡宝宝怎么做的

　　小黄鸡和别的小鸡一样?它在做什么?先请2-3名幼儿回答。

　　2、继续出示PPT。

　　(1)图上发生了什么事?请个别幼儿回答。

　　(2)老猫怎么样的?小黄鸡怎么样?一起学学做做。

　　学习动词：跳、扑。引导幼儿观察老猫和小黄鸡的动作。

　　(3)它会说什么?谁能把动作说出来?幼儿回答。

　　(4)谁会来救它啊?怎么来的?学学鸡妈妈的动作。

　　学习词语：跑、飞快。

　　(5)请一名小朋友把上面一段完整讲给大家听一听。

　　3、看PPT图片。

　　(1)小黄鸡得救了吗?

　　(2)鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?(引导幼儿做动作来想象鸡妈妈是怎么赶走老猫的，请幼儿表演)看看它的动作?谁能把它说出来。

　　(3)老猫怎么样了呢?

　　(4)鸡妈妈对小黄鸡说了什么?

　　(5)小黄鸡又对妈妈说了什么?(引导幼儿观察图片中妈妈小黄鸡时，小黄鸡是怎么表现的。)

　　4、运用已有经验讲述。

　　谁会把这一段连起来说给小朋友听呢?幼儿自由讲述。

　　三、讨论。

　　1、平时我们外出活动时，可以离开集体吗?为什么

　　2、离开了集体可能会发生什么状况

　　3、幼儿讨论并讲述。

　　4、幼儿可以用绘画表示出来。

　　四、教师总结性讲述。

　　老师再次完整讲述故事内容并小结。