中班语言教案《你喜欢吃饺子还是汤圆》

活动目标：

　　1.喜欢参与辩论活动，能表达出自己坚持的观点。

　　2.尝试解释坚持自己观点或反驳别人观点的理由。

　　3.能遵守轮流发言、举手示意的规则。

活动准备：

　　物质准备：PPT课件。

　　经验准备：活动前初步了解辩论的规则。

活动过程：

　　(一)导入部分

　　出示饺子和汤圆的图片，组织幼儿进行简单谈话，引出辩题。

　　(二)展开部分

　　1.创设辩论环境，了解辩论的含义。

　　(1)组织幼儿讨论什么是辩论。

　　教师小结：“辩论就是大家有两种不一样的观点，每个人都说出自己的理由，对不合理的观点进行反驳，最终说服对方。”

　　(2)幼儿根据自己的意愿进行选择，分为饺子队和汤圆队。

　　2.第一场辩论：轮流发言，阐述自己的理由。请幼儿轮流说出自己喜欢吃饺子或者喜欢吃汤圆的理由。

　　3.第二场辩论：举手发言，说出不一样的理由。

　　(1)幼儿相互交流，说一说自己不一样的理由。

　　(2)举手发言，幼儿表达自己不一样的观点。

　　4.第三场辩论：自由辩论，根据对方的观点进行反驳。

　　(1)组织幼儿讨论，如果是自由辩论，怎样才能说服对方。

　　教师小结：“自由辩论就是要仔细听对方说的是什么，他的理由有没有道理。如果没有道理，就可以充分表达自己的理由，尝试说服对方。”

　　(2)组织幼儿自由辩论“我喜欢吃饺子”“我喜欢吃汤圆”，教师给予鼓励，要求幼儿有序发言。

　　(三)结束部分

　　教师总结：“饺子和汤圆都具有自己的特点，小朋友们都说出了为什么喜欢吃的理由，还能用这些理由去说服对方。以后我们还会学到更多的辩论方法，大家多动脑子思考，都会成为辩论小能手。”

活动延伸：

　　在环境中创设一面主题辩论墙，幼儿可以用绘画的方式阐述自己