中班上学期语言教案《丑小鸭》

活动目标

　　1.理解故事内容，并能大胆地表达出对丑小鸭的同情与关爱。

　　2.理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。

活动准备

　　1.《丑小鸭》教学挂图、语言CD及教师教学资源。

　　2.《天鹅》音乐CD。

活动过程

　　1.谈话导入。

　　教师以“我听过的童话故事”，唤起幼儿对童话故事的交流兴趣。

　　(1)请幼儿说一说：你都听过哪些童话故事?

　　(2)出示“丑小鸭”的形象，引导幼儿阅读幼儿学习资源②第1~5页，并互相讲一讲，说一说。

　　2.播放教师教学资源，完整欣赏故事《丑小鸭》，理解故事内容。

　　提问：(1)丑小鸭都经历了哪些事情?(教案出自：屈.老师教案网)它生活的快乐吗?

　　(2)当丑小鸭变成天鹅后，它有什么感觉?

　　(3)如果你看到一只丑小鸭，会怎样做?

　　3.幼儿结合已有经验，理解“难过”“幸福”的含义。

　　(1)引导幼儿用完整的一句话说一说自己什么时候感到“幸福”和“难过”。

　　(2)鼓励幼儿用表情和动作分别表现难过和幸福的样子。

　　4.欣赏《天鹅》独奏曲，幼儿自由模仿天鹅拍打翅膀、梳理羽毛等动作，感受天鹅的优雅与美丽。

活动延伸：

　　鼓励幼儿和家长一起阅读幼儿学习资源②第1~5页，并结合《丑小鸭》整片童话故事内容，进一步全面地理解丑小鸭的形象。