中班语言优质教案《小熊的尾巴 》含PPT课件

活动目标：

　　1、观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程，并尝试用"要是…就…"句式连贯表述。

　　2、让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。

　　3、懂得每个人都有长处，喜欢自己、欣赏自己是非常快乐的。

活动准备：

　　PPT课件。

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活动过程：

　　一、猜尾巴，激发幼儿兴趣。

　　1、出示猴子的尾巴图片：这会是谁的尾巴?猴子的尾巴是什么样子的?它的尾巴可以干什么?

　　小结：猴子的尾巴细细长长的，可以爬树。

　　2、教师：这又是谁的尾巴?小松鼠的尾巴长的怎么样?它的尾巴能干什么?

　　小结：松鼠的尾巴大大的，可以挡雨雪。

　　3、教师：有一位动物，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上，会是谁呢?原来是——小熊。

　　二、观察讲述，学习句式"要是我有……的尾巴，就可以用尾巴……"。

　　(一)观察讲述，理解故事前半段

　　1、小熊有一条短短的尾巴，做任何事情都很方便。小熊一会打滚，一会翻跟头，一会学倒立。妈妈看到小熊这么能干，心里很高兴就夸起了小熊，还为小熊鼓鼓掌呢。

　　提问：妈妈觉得小熊怎么样?

　　2、小熊想起了谁?狐狸有什么样的尾巴?它在干什么?小熊的尾巴会扫地吗?小熊会怎么想的?

　　播放PPT(小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴扫地了。)小熊是怎么想的?

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　　三、做尾巴操，理解故事后半段。

　　1、教师：你们想的办法真好，小熊也想了一个妙计就是做尾巴操。想不想看小熊做尾巴操?

　　2、教师示范小熊的尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长。

　　看看小熊长出了尾巴吗?他长出了谁的尾巴?可是小熊还想再长尾巴，我们也和小熊一起做尾巴操帮它快快长尾巴!瞧，小熊心情怎么样?(开心得合不拢嘴)

　　3、小熊玩起了他的长尾巴，他一会儿抱抱尾巴，一会儿扭着屁股晃着尾巴走动，一会儿又转着圈跳舞，快活极了。可是不久以后，小熊怎么了?为什么不开心?

　　4、原来长尾巴给小熊带来了许多不方便。那怎么办呢?想想刚才尾巴是怎么长出来的?

　　5、一起做相反的尾巴操。怎么做?(尾巴夹一夹、尾巴缩一缩、尾巴小小小)尾巴恢复原状了吗?咱们用力做。尾巴终于缩回去了，小熊的尾巴又恢复了原样，看，现在又可以玩什么了?(妈妈说：这才是你可爱的尾巴。小熊说：是啊，我最喜欢自己的尾巴了。)小熊最喜欢谁的尾巴?为什么?

　　6、师小结：是呀，就像你们说的，自己的尾巴才是最好的。

　　四、完整欣赏故事。

　　1、故事的名字就叫《小熊的尾巴》，咱们一起来看一看、讲一讲这个故事吧。

　　2、谈话：你最喜欢自己的什么本领?

　　3、小结：我们小朋友也一样，每个人都有自己的优点，不要羡慕别人，适合自己的才是最好的。