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中班语言散文教案《中秋节的月亮》含PPT课件

更新时间:2022-09-06 来源:屈老师教案

中班语言散文教案《中秋节的月亮》含PPT课件图片

  活动目标:

  动力系统:感受散文优美的意境和语句,体验愉快的节日气氛。

  能力系统:能用语言表达自己的感受。

  知识系统:学习词组“又大又亮又圆”,理解字词“钻”、“挤”、“团圆”、“欢乐”。

  活动准备:

  1.图片《中秋节的月亮》(PPT)

  2.字卡(中秋节 月亮 镜子 团圆 欢乐 钻 挤 月饼)

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下载地址http://kj.qulaoshi.com/ppt/1691.html

  活动过程:

  一、导入:

  谈话:什么时候是中秋节?中秋节的月亮是什么样的?你和谁一起过中秋节?都做什么?

  二、进行:

  (一)出示PPT,引导幼儿观察图片。

  提问:

  (1)图片上有什么?(月亮、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小朋友、房子)

  (2)月亮是什么样的?(教师根据幼儿回答,用“又……又……”的方式总结)

  (3)大家都在做什么?(吃月饼、喝饮料、做游戏)

  (4)每个人心情怎么样?(开心、高兴、快乐)

  (5)图片上说的是什么节日?(字卡:中秋节)

  (二)教师借助PPT图片朗诵散文,幼儿欣赏,初步了解散文内容。

  提问:

  (1)中秋节的月亮是什么样的?(引导幼儿用“又……又……”的方式回答)

  (2)中秋节的月亮像什么?(字卡:镜子)

  (3)中秋节是什么样的节日?(字卡:团圆)

  (4)团圆的时候家家户户心情怎么样?传出了什么样的笑声?(字卡:欢乐)

  (5)谁从窗户进来了?怎么进来的?(字卡:钻,引导幼儿用动作表现)

  (6)月亮还从哪进来了?怎么进来的?(字卡:挤,引导幼儿用动作表现)

  (7)月亮还洒到哪了?(字卡:月饼)月饼变成了什么?(字卡:月亮)

  (三)教师带领幼儿借助字卡、图片一起跟读散文。

  讨论:

  (1)听完散文想想你过中秋节时是什么心情?

  (2)你喜欢中秋节的月亮吗?为什么?

  (四)教师带领幼儿朗诵散文,感受散文的美。

  三、结束

  鼓励幼儿将散文说给爸爸妈妈听。

  延伸:引导幼儿观察、绘画月相,了解月亮渐变的过程。

  附散文:

  中秋节的月亮

  中秋节的月亮,又大又亮又圆,像一面银色的镜子挂在深蓝色的天空上。

  中秋节是家人团圆的日子,家家户户传出欢乐的笑声。月亮也从窗户钻进来,从门里挤进来,凑个热闹。

  啊!月光洒到月饼上,月饼也变成了月亮。

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