中班语言公开课教案《春雨的吉他》含PPT课件

活动目标：

　　1、能听懂并理解诗歌的内容，欣赏和体会春季的意境，学习有感情地朗诵。

　　2、能替换诗歌中的词句进行仿编，体会创作的愉悦。

活动准备：

　　1、活动前教师带领幼儿一起到户外去寻找春天的声音并记录下来。

　　2、PPT课件、《大自然的声音》音乐、各种音效。

查看课件：中班语言课件《春雨的吉他》PPT课件
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活动过程：

　　一、讨论“春天的声音”，引发兴趣。

　　1、出示幼儿到户外寻找、记录的春天的声音，引发幼儿的回忆。

　　提问：前几天，我们去户外找到了哪些春天的声音呢?

　　2、播放音乐《大自然的声音》，请幼儿欣赏。

　　提问：你们听到了什么声音?哪些声音是属于春天的声音?

　　二、教师完整朗诵诗歌，引导幼儿整体感知。

　　提问：你听到了什么?有什么感觉?

　　三、利用PPT，引导幼儿观察分析，帮助幼儿理解诗歌的内容和意境。

　　提问：

　　1、春雨的声音是什么样子的?谁能学一学?花婆婆听到了春雨的声音是怎样做的?蜗牛弟弟、蝴蝶姐姐又做了什么?

　　2、春雨的声音为什么会让花婆婆竖起了耳朵，蜗牛弟弟伸长脖子，蝴蝶姐妹停止了飞舞呢?

　　小结：春雨的声音好听、美妙，让花婆婆竖起了耳朵，蜗牛弟弟伸长了脖子，蝴蝶姐妹停止了飞舞。

　　四、完整播放PPT，请幼儿跟着老师轻声朗诵，体会诗歌的意境。

　　如：“呼呼呼，呼呼呼，春风在弹吉他……他们陶醉在春风的吉他声中”;“喳喳喳，喳喳喳，小鸟在弹吉他……他们都陶醉在小鸟的吉他声中”等。

　　3、请幼儿展示自己创编诗歌，教师用多种方式給予鼓励。