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幼儿园中班音乐课教案《素质训练强弱比较》

更新时间:2015-05-01 来源:屈老师教案

幼儿园中班音乐课教案《素质训练强弱比较》图片

  设计意图:
  为了更形象地体现音乐的强弱,根据孩子们对动物的了解与喜爱,我设计了这样节音乐活动。从倾听到动作表现到分角色,层层深入,实践中大家可以确实地感受。

  活动目标:
  1、使幼儿初步熟悉游戏音乐,能根据音乐的强弱变化来变现相应的动物。
  2、借助已有的生活经验,创想各种强弱不同动物的动作。

  活动重点:能区分音乐的强音和弱音

  活动难点:根据音乐创编动物的动作

  活动准备:音乐《强音和弱音》

  动物课件:头饰,老虎,大象,熊猫,小兔,小猫,青蛙,蝴蝶。

  过程:
  一、热身运动《身体音阶歌》
  二、
  1.请欣赏音乐,猜动物的名称,并用动作表现出来。
  2.引导幼儿根据音乐强弱来表现不同的动物,尽量每次表现的动物要有所不同。
  3.师幼共同整理创编动作。
  4.总结刚才模仿的那些动物,谁是强的?谁是弱的?
  三、幼儿分角色表演
  1.幼儿选择自己喜欢的角色,并清楚知道这种动物是强或者弱,听到相应的音乐开始做动作,不是自己的音乐就停止不动。
  2.邀请其他老师一起进行音乐游戏。
  3.老师分析乐曲,有A和B两种音乐。
  A的音乐比较沉重,恐怖的声音。
  B的音乐比较清脆、动听。
  四、结合音乐《强音和弱音》使用了不同的乐器进行配乐。
  1.认识乐器并共同探讨分别用什么乐器表现强音和弱音。
  2.合作使用乐器演奏乐曲。
  五、结束部分
  1.引导孩子有序地收回乐器。
  2.用好听的节奏说再见。

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