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幼儿园中班音乐教案《走路》

更新时间:2012-09-29 来源:屈老师教案

幼儿园中班音乐教案《走路》图片

  幼儿园中班音乐教案:走路

  活动目标:
  1、感受和表现歌曲中速度、力度的变化及切分音符。
  2、根据四种动作走路的不同姿态,选择四种不同的唱法。
  3、努力与同伴共享空间,合作进行游戏。

  活动准备:
  幼儿已认识了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物。

幼儿园中班音乐教案《走路》

  活动过程:
  1、组织幼儿分组进行语言节奏训练,帮助幼儿掌握歌词与节奏。
  ⑴教师引导幼儿熟悉歌词。①“小鹿是怎么走路的?”(小鹿走路跳、跳、跳。)②“小鸭子是怎样走路的?”(小鸭子走路摇、摇、摇。)③“小乌龟是怎样走路的?”(小乌龟走路爬、爬、爬。)④“小花猫是怎样走路的?”(小花猫走路静悄悄。)
  ⑵教师带幼儿练习语言节奏。如:
  ×××|×××|××××|×-|……
  (白)小鹿走路跳跳跳
  2、学唱新歌。
  ⑴教师有表情地范唱歌曲。
  ⑵请幼儿跟教师轻声学唱,提醒幼儿唱准切分音。
  ⑶引导幼儿比较四种动物走路的姿态,启发幼儿用四种不同的唱法来表现力度、速度的差异。(用跳跃、平稳、缓慢、轻柔的歌声分别表现四种动物的形象。)
  ⑷鼓励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。
  3、根据歌词内容,创编动物走路的动作。
  ⑴引导幼儿边唱歌曲边做动物走路的动作。
  ⑵鼓励幼儿大胆地找空间边唱歌边学动物走路,注意不与别人碰撞。
  4、分角色演唱。
  ⑴指挥幼儿按乐句分四组接唱,一组唱一种动物。
  ⑵鼓励幼儿自愿上来表演接唱,四人一组,一人唱一句。(可多请几组幼儿接唱。)

  活动建议:
  可创编新的歌词及新的动物走路的动作。
  本活动可分两次进行。第一次学唱新歌,第二次可进行歌表演,且分角色演唱。
 

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