幼儿园中班音乐教案《我上幼儿园》

　　活动目标：
　　1、熟悉歌曲的旋律，能清楚地唱出歌词。
　　2、感知歌曲弱起节奏，能根据图谱的提示尝试接唱。
　　3、感受上幼儿园的愉快心情，激发对幼儿园生活的热爱。

　　活动准备：
　　1、玩具：小白兔、小猫、小鸭。
　　2、学习DVD。

　　活动过程：
　　1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。
　　老师："小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！"
　　2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。
　　老师："今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？""你们听到小白兔在唱什么吗？"
　　3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。
　　老师："小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。"
　　4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。
　　（1）教师作小鱼游的动作后出示图片："这是谁游来了呀？"、"它爱在哪儿游呢？"，幼儿回答后，放入背景图中。
　　（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片："这是谁飞来了呀？"、"谁知道它应该放在哪儿？"，说着放入背景图中。
　　（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。
　　（4）听--，猜猜它是谁？"咩--，咩--"请幼儿上台来贴，及时表扬。
　　5、出示"小朋友"图片。
　　老师："小朋友爱上哪儿呢？为什么？"
　　6、欣赏儿歌。
　　老师："老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？"
　　7、边做动作边念儿歌，要求读准音。
　　8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。
　　9、引导幼儿尝试根据图片的提示和教师接唱。
　　（1）教师：除了大家一起演唱之外，我们还可以试一试接唱。
　　（2）教师介绍接唱的方法：教师演唱蓝字部分，让幼儿试着接唱后面部分。
　　（3）教师与幼儿练习对唱。
　　10、复习歌曲。

　　活动延伸：感受歌曲欢快的情绪，激发幼儿对幼儿园生活的热爱。
　　教师：这首歌听起来怎么样？（快乐、高兴等）教师：幼儿园的生活多美好，我们大家都爱上幼儿园。