中班打击乐器音乐教案《小看戏》

　　活动目标：
　　1、进一步感受乐曲“小看戏”的欢乐、诙谐的情绪，并通过整体模仿动作，学习分声部打击乐器。
　　2、启发幼儿倾听“小锣”的音色，教会幼儿演奏方法，并集体合奏中保持演奏速度。

　　活动准备：打击乐器。

　　活动过程：
　　一、律动、练声。
　　练声：《数青蛙》、《只要妈妈露笑脸》、《蝴蝶找花》、《幸福拍手歌》。
　　律动：《摘果子》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。

　　二、基本部分。
　　1、教师弹奏乐曲帮助幼儿回忆乐曲名称。
　　师：小朋友你们听过这首乐曲吗?还记得吗?
　　师：那谁知道这首乐曲的名字叫什么吗?(引导幼儿完整的回答乐曲的名字叫《小看戏》。)
　　2、教师再次弹奏乐曲，引导全班幼儿跟随乐曲完整的打节奏做拍手、拍肩、跺脚的动作。
　　师：那请小朋友听好音乐，整齐地打节奏!
　　3、引导幼儿学习用乐器打击乐曲。
　　①教师出示小锣、钹，介绍乐器名称并让幼儿倾听小锣、钹的音色，教师示范如何拿锣，右手用小缒敲击锣的中心等要领，幼儿集体做敲小锣的模仿动作。
　　师：今天朱老师还带来了很多的乐器，请小朋友们看看。这些乐器应该怎么用呢?
　　②幼儿分组讨论。
　　师：拍手时用什么乐器来演奏?拍肩时用什么乐器来演奏?跺脚时又该如何演奏?
　　注：全体幼儿做拍手动作，教师在幼儿拍肩时，加入锣声，烘托诙谐情绪，引起幼儿学习兴趣。
　　师小结：这首乐曲来自中国东北一首有名的民间乐曲，它带给我们的是一个很欢快的乐曲。我们还要带很饱满的情绪进行演奏。
　　4、幼儿进行合作演奏。
　　①教师哼曲子，幼儿轮流演奏。
　　②幼儿拿已准备好的打击乐器，看教师指挥进行演奏，并注意倾听乐器声的欢快与风趣。
　　③交换乐器练习。
　　④请小朋友当指挥全体幼儿演奏乐曲。
　　重点讨论：“我们怎样才能演奏的好听、统一，怎样看指挥演奏?”

　　三、结束部分
　　1、歌表演《幸福拍手歌》。
　　2、表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心，小结活动情况，下课!