中班音乐拉拉勾教案

　　中班音乐活动拉拉勾教案

　　活动内容：拉拉勾
　　活动目标：
　　1.感受歌曲的情绪变化，体会音乐活动带来的乐趣
　　2.学唱歌曲，唱准节奏
　　3.懂得朋友间要友好相处、互相团结

　　活动准备：
　　1.图片A：相互生气；图片B：高兴拉勾和好
　　2.音乐磁带、录音机
　　3.字卡“拉拉勾”、节奏卡

　　活动过程：
　　一、律动《拉拉勾》伴奏进入教室
　　师：小朋友们，让我们跟着音乐跳起来吧！

　　二、练声
　　发声练习：
　　1  2  3  4  5 - ︳6  6  6  6  5 - ︳2  2  2  3  4 - ︳
　　我们  来唱  歌    啦啦  啦啦 啦     挺起  小胸  膛
　　5  6  5  4  3 -︱ 1  2  3  4  5  4  3  2  ︳1 - - -︱
　　张开  小嘴  巴    啦啦  啦啦  啦啦  啦啦   啦

　　三、出示图A激发幼儿学习歌曲的兴趣
　　提问：小朋友们看，他们怎么啦？你从哪里看出他们生气了？
　　师：今天老师把这两个小朋友生气的事情编成了一首歌曲，我们一起来听听吧！

　　四、学习歌曲《拉拉勾》
　　1.教师清唱歌曲前半段，幼儿学习歌词
　　师：谁来说说，你听到歌曲里唱了什么？（引导幼儿说出歌词）
　　2.学习节奏，唱准休止符和切分音符
　　师：老师发现了一个节奏比较难唱的地方（出示节奏卡）我们一起来学学好吗？
　　师：我们先来看下这张节奏卡，下面画横线说明这个音要唱得？（快一点）这个小黑点说明前面这个音要唱得（慢一点）这个数字0说明什么呀？（这个地方不能唱，表示停止的意思）对了，我们可以用握拳来表示。就像老师这样，你们也来试试吧
　　3学习歌词后半段，进行思品教育
　　师：小朋友，你们觉得他们俩这样不理不睬的做法对吗？好朋友应该怎么样？对了，我们中四班的小朋友们都是好朋友，在平时的生活当中应该互相团结友爱，友好相处，不能因为小事就吵架就生气，那你们想想有什么办法可以让这两个小朋友重新做回好朋友呢？（握手、拥抱、亲亲、拉勾勾）小朋友们真聪明，想了这么多方法帮助他们，他们呀也想了一个好办法，是什么办法呢？我们一起来听听（出示图B）。
　　5.师结合图片清唱歌曲后半段，幼儿学习歌词
　　师：这两个小朋友是怎么和好的呀？对了，拉拉勾（出示词卡）这也是我们这首歌的名字，小朋友再跟老师说一遍。原来，拉拉勾是消除朋友之间的误会，重新做回好朋友的方法呀。这么好的办法我们也来学学吧！
　　6.引导幼儿看着图片学唱歌曲
　　师：老师又发现了一个难唱的地方，我们一起来学学
　　过渡：小朋友又把难的地方学会了，真厉害！现在让我们大家一起看着图再试着把歌曲唱一唱
　　7.完整演唱歌曲，感受歌曲演唱的情绪变化
　　师：《拉拉勾》这首歌曲和我们以前学过的歌曲有点不一样，前半段讲的是两个小朋友吵架了，后半段讲这两个小朋友和好了，那小朋友们想一想，这两段歌曲在唱的时候情绪上有什么不一样？（观察表情）
　　师：前半段生气，我们可以用什么速度来演唱？（较慢）后半段他们和好了，心情很高兴，我们又可以用什么速度来演唱？（较快）好，那等会儿我们唱这首歌曲时就要用上不同的速度来唱，那样就更好听了！

　　五、活动延伸
　　师：这首歌小朋友都学会了，而且还能用不同速度的声音来表现生气与高兴的心情，真棒！如果小朋友们能边唱边用动作表演歌曲那就更棒了！这样吧，小朋友回去想想动作，我们下节课再来表演好吗？