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幼儿园中班音乐教案《泡泡糖》

更新时间:2014-01-14 来源:屈老师教案

幼儿园中班音乐教案《泡泡糖》图片

  幼儿园中班音乐《泡泡糖》

  (第一课时)

  一、教学目标:
  1、通过泡泡糖肢体与造型游戏,开发肢体意识,体验创造的乐趣。
  2、熟悉儿谣,并能边念语词边做动作。

  二、教学准备:
  道具:挂图P1、五线谱卡、五线谱游戏垫、布球、吸铁、甜甜圈、软垫若干
  乐器:鼓、吊镲。

  三、教学重难点:
  1、重点:熟悉儿谣。
  2、难点:开发肢体意识,进行嚼、粘、吹的肢体造型创造。

  四、教学队形:
  坐位:半圆形。
  站位:两排面对面、四散。

  五、教学过程:
  1、暖身活动。听鼓声律动,感应音乐的动与止。(主要训练幼儿立即反应能力)
  鼓声:拍手到处走。
  吊镲:幼儿站软垫上,或者肢体单点碰软垫。
  2、故事引导:在遥远的地方有一个精灵王国,里面住着许多许多精灵。精灵王国的国王的生日就快到了,大家忙着为他准备礼物。我们来认识这些小精灵(引导幼儿观察图片,绿色的是贪吃小精灵,大眼睛的是好奇小精灵,紫色的是开心小精灵)。爱吃精灵、好奇精灵还有开心精灵也想送礼物给国王,送什么礼物好呢?(与幼儿互动)
  3、泡泡糖肢体与造型游戏--嚼、粘、吹。
  1)嚼泡泡糖--布球。
  l引导语:爱吃精灵最贪吃,它想送的礼物甜甜的,可以嚼很久但不能吞。我们来听听它送了什么礼物。
  l欣赏第一遍音乐,说出爱吃精灵送的是泡泡糖。引导幼儿学爱吃精灵做各种贪吃状……
  l引导幼儿想象除了嘴巴还有什么地方还可以做咀嚼状?(下巴、肩膀、膝窝、手抓捏布球、两指、五指捏布球等。幼儿做肢体创编时,教师清念语词配合动作。)
  l听第二遍音乐,幼儿照拍子念语词做各种咀嚼状。
  2)粘泡泡糖--吸铁。
  l引导语:开心精灵最开心,它想送的礼物是粘粘的,很好玩,什么东西粘粘的呢?(引导幼儿猜出开心精灵送的是什么礼物。)
  l出示吸铁,学开心精灵拿两个吸铁互吸,到处走。(空练)
  l听第三遍音乐,幼儿两人吸铁互粘造型,边念儿歌边走。于间奏部分换伴。
  3)吹泡泡糖--玩具圈。
  l引导语:好奇精灵最好奇,什么都想知道,它想送的礼物可以吹,但不是气球。(引导幼儿猜出好奇精灵送的是什么礼物。)
  l引导幼儿拿甜甜圈当成望远镜、方向盘……
  l听第四遍音乐,幼儿用甜甜圈碰双膝,轮拍念语词,于间奏部分做吹泡泡状。
  4、认识五线谱音符位置。
  1)出示五线谱,复习认识五线四间(可请幼儿张开五指认识线和间)。请幼儿在五线谱卡上找出线与间。
  2)于五线谱卡上找出音符排列的顺序:线/间/线/间/线/间……并用彩色吸铁标示
  3)游戏:在五线谱游戏垫上,幼儿当小音符,找出线、间。
  5、引导语:那我们把泡泡糖送给国王吧!师生听音乐边唱边结束活动。

 

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