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幼儿园中班音乐活动教案《铃儿响叮当》

更新时间:2016-12-14 来源:屈老师教案

幼儿园中班音乐活动教案《铃儿响叮当》图片

  【活动目标】
  初步感受歌曲《铃儿响叮当》活泼欢快的特点,愿意用肢体动作表现滑雪的愉快心情。

  【活动准备】
  幼儿欣赏过歌曲《摇篮曲》、观看过滑雪橇的画面和录;PPT课件、音乐、串铃、自制滑雪板和雪橇。

  【活动过程】
  一、比较欣赏,初步感受。
  1、欣赏、回忆歌曲《摇篮曲》
  引导语:今天老师带来了两首好听的歌曲,我们先来听听这一首。(PPT1左喇叭)
  提问:宝贝们这首歌曲叫什么?听了有什么感觉?
  小结:《摇篮曲》是慢慢的、轻轻的、柔柔的,是(妈妈哄)宝宝睡觉时听的歌。
  2、欣赏、感受歌曲《铃儿响叮当》
  提问:我们再来听听另一首歌曲,它和《摇篮曲》有什么不一样?(PPT1右喇叭)
  提问:这首歌曲和《摇篮曲》有什么不一样?
  小结:听上去快快的、很开心很快乐的,我们可以叫它"欢快"。
  提问:听到很欢快的歌曲,你会做哪些开心快乐的动作呢?(PPT1右喇叭)(跟着歌曲的节奏开心地做动作)
  教师介绍:这首很活泼、很欢快的歌曲,名字叫(PPT2)《铃儿响叮当》,是美国的一位名叫皮尔彭特叔叔创作的。
  二、理解欣赏,模仿表现。
  1、理解、模仿
  提问:我们来听听这首活泼欢快的《铃儿响叮当》,你听到歌曲里唱了些什么?
  (教师清唱)提问:再来听听这首活泼欢快的歌曲,看看歌曲里的朋友们是怎样开心地滑雪的?(PPT2喇叭,PPT3-22)
  提问:小朋友是怎样开心地滑雪的呀?谁来做做这个动作?
  (个别示范——动作要求——全体模仿)小结:
  滑雪——身体往下蹲,双手朝下一下一下地用力撑滑雪杆。
  滑雪橇——坐在雪橇上,腿伸直,身体左一下右一下地摇着。
  2、模仿、表现
  师:——你们真棒!看,老师为你们准备了串铃、雪橇、滑雪板,你可以选择一种自己喜欢的,让我们一起来滑雪。(音乐轻)
  ——宝贝们(幼:哎),准备好了吗?(幼:好了)让我们唱着《铃儿响叮当》一起去滑雪喽。可以和别人做不一样的动作哦!(PPT24音乐响)

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