中班音乐律动教案《大母鸡》

　　活动目标（30%）：
　　1.能够看图，将“大母鸡”的叫声较有节奏地念诵，初步学唱歌曲《大母鸡》，感受歌曲欢快的情绪。
　　2.在老师启发下，较有意识地观察并选择图片和动作尝试记忆歌词。
　　3.能认真听音乐，并愿意参与活动。

　　活动准备（10%）：
　　1、PPT一份
　　2、大母鸡和鸡蛋手饰各十三份
　　3、大母鸡钢琴伴奏

　　活动过程（50%）：
　　一、学习节奏，有节奏的念诵大母鸡的叫声
　　1.请出大母鸡，学念大母鸡的叫声师：小朋友们早上好，今天老师请来了一位新客人，这位客人叫做大母鸡（出示大母鸡PPT）。
　　师：那你们知道大母鸡会干什么吗？
　　师：大母鸡呀会下很多蛋，而且大母鸡在生蛋的时候会唱好听的歌
　　2.教师指图谱，念节奏：  咯咯咯咯 哒    咯咯咯咯  哒咯  哒   咯  哒   咯  咯    哒咯  哒   咯  哒   咯  咯    哒
　　3.分析图谱，幼儿根据图谱学念节奏。
　　（1）教师指图，幼儿跟着教师一起念一遍。（解释图谱）
　　（2）教师带领幼儿念一遍。
　　（3）教师和幼儿跟着钢伴念一遍
　　（4）幼儿单独念一遍
　　二、初步感知歌曲，并感受音乐欢快的情绪
　　1.教师范唱师：看到你们这么能干，老师带来了一首叫做《大母鸡》的歌，请小朋友听老师把《大母鸡》的歌完整的唱一遍。你们可要竖起耳朵仔细听哦！
　　师：你们最喜欢这首歌的哪一句啊？请小朋友来说说看。（一一出示PPT）
　　2．出示PPT幼儿学念歌词3.老师边做动作边原速范唱
　　三、幼儿学唱歌曲师：小朋友现在我们试着把这首歌完整的唱一遍吧
　　1．教师边做动作边表演唱一遍。
　　2．请幼儿上来戴着手饰演唱3．幼儿在钢琴的伴奏下看图谱演唱一遍。
　　四、启发幼儿选择图片和动作尝试记忆歌词。
　　1．老师用遮图的方式考考幼儿，请幼儿唱歌师：今天学的歌，你们都会唱了吗？等下老师把图片遮起来，看看小朋友能不能把歌唱完，我们来试试吧。
　　2．启发幼儿用图片或动作来记忆歌词。
　　师：小朋友真厉害，是用什么方法记住的？

　　活动延伸（5%）：
　　幼儿听伴奏，与老师一起一边唱歌，一边做动作走出教室。
　　师：现在我们一起来学学大母鸡吧，开心地唱着歌到外面去玩会吧。