中班数学公开课教案《快乐的水果旅行》

　　教学期望（目标）：
　　1、在编排汽车座位号活动中，巩固5以内的相邻数，提高幼儿的动手能力。
　　2、通过创设情景为水果设计花衣服，发展幼儿对应能力和思维的灵活性。
　　3、体验自主游戏的快乐；分享成功的喜悦。激发幼儿对数学活动的兴趣。

　　教学准备：
　　幼儿每人一套水果宝宝，一辆平面小汽车，贴花纸，音乐等。

　　教学设计即目标达成过程：
　　一、 导入，激发兴趣。
　　1、今天的天气真好，我们一起开着小汽车去旅行吧！
　　（听着音乐，幼儿和教师开着小汽车在活动室里看风景。）
　　2、瞧，停车场到了，让我们一起停下车休息一会儿。
　　小朋友仔细看一看，我们的汽车上有几个座位呀，一起来数一数。
　　（幼儿指着自己的汽车数一数）
　　二、为编排汽车座位号，添加五以内的相邻数
　　1、座位的上面有什么？数字在这里代表什么意思呢？（数字宝宝，座位号）
　　2、刚才我们开着小汽车来的时候，工人叔叔告诉我他们在排座位号的时侯不小心排漏了几个？怎么办？（幼儿自主探索5以内各数的相邻数）
　　3、小结评价幼儿自主探索的结果。
　　（部分幼儿上前操作，集体验证。小结：小朋友真爱动脑筋，都学会用找邻居的方法来贴座位号。
　　三、为水果设计衣服，发展幼儿对应能力。
　　1、秋天到了，许多水果都成熟了，水果宝宝也想穿上花衣服坐上我们的汽车去旅行。瞧，这是----，数一数水果身上有几朵花，她应该坐到哪个座位号下去？（出示带花朵的水果）
　　2、幼儿自主探索，给穿花衣服的水果宝宝找到正确的座位。）（教师提示幼儿；水果宝宝身上花的朵数要和座位号是一样。）
　　3、看一看汽车上还有没有空座位？我们还可以再邀请一些水果宝宝来坐满座位。这是几号座位？应该请穿几朵花的水果宝宝来座。（幼儿自主探索，为水果宝宝设计花衣服并且找到正确的座位。）
　　4、小结评价幼儿自主探索的结果。（先幼儿相互交流，再部分幼儿上前发表自己操作结果，集体验证。）
　　四、游戏《带着水果宝宝去旅行》。
　　1、我们检查一下，水果宝宝都找到正确的座位了吗？（幼儿相互交流）
　　2、听着音乐，开汽车去旅行。