中班数学优秀教案及教学反思《认识8以内的序数》

活动目标：

　　1.认识8以内的序数，，初步能从不同的方向确定物体排列的位置。

　　2.能根据门牌号找到相应的房间。

活动准备：

　　1.座位票、每层有两个房间的8层楼房一座;8只小动物的图片、101、102--801、802的房间号一套;1-8的数字卡片、房间安排表。相关课件、国王帽一顶;红、黄、蓝三色1-8的数字胸卡。

　　2.幼儿操作材料人手一套(房子图、房间号、动物卡片)。

活动过程：

　　一、自由寻找座位。

　　1.请幼儿拿着座位票进入活动室，然后根据座位票上的数字找自己的座位。

　　2.提问：你是几排几号?(请幼儿说说自己是几排几号。)

　　二、请小动物住新房。

　　(一)标楼层号。

　　出示楼房图，引导幼儿从下往上数，并为新楼房标上楼层号1-8。

　　师：动物新村盖了一座新房子，让我们一起来数数这座房子共有几层。

　　(二)标房间号。

　　1.出示房间号101、102，引导幼儿认识房间号，并从左到右给房间标上房间号101、102。

　　提问：房间号101的第一个1代表什么?;文章出自.屈.老师.教,案网'01又代表什么?

　　2.请个别幼儿标房间号。

　　3.小结：

　　房间号的第一个数字代表楼层，第二、第三个数字代表第几间房间。

　　(三)送小动物住新房。

　　1.教师示范按要求将小动物送进新房。

　　2.引导幼儿按指令将小动物送进新房。

　　3.小结：

　　找房间时我们应该先找到第几层，然后再找到第几个房间，这样就知道小动物住在哪里了。

　　四、幼儿操作：

　　标房间号和听指令送小动物住新房。

　　1.教师讲解操作的规则。

　　2.幼儿操作，教师巡回指导、帮助。

　　五、幼儿分组开火车出活动室，结束活动。

反思：

　　通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。