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中班数学优秀教案及教学反思《小动物住新家》

更新时间:2021-07-30 来源:屈老师教案

中班数学优秀教案及教学反思《小动物住新家》图片

活动目标:

  1、能将7以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量。

  2、复习巩固目测接树的方法。

活动准备:

  经验准备:幼儿已经认识1--6的数字,并学习过目测数群的方法。

物质准备:

  1、教具:房屋形分类底板,7以内的小动物实物卡片,如7只小狗,3只小兔等,每个数字有2--4张卡片,相应数量的数卡。

  2、学具:

  (1)房屋形分类底板,7以内的小动物实物卡片,相应数量的数卡。

  (2)《幼儿用书》,人手一支笔。

活动过程:

  一、小动物住新家。

  1、出示屋形分类底板、小动物实物卡。教师:森林里盖好了一幢新房,这些小动物要搬到新屋里去,有哪些小动物要搬新家呢?有几个?你是怎么看出来的?引导幼儿用目测接数的方法观察小动物的数量。

  2、师幼共同讨论住新房的规则:一样多的小动物住在一起,如:3只小猫和3只小兔住在一起,并请幼儿示范分小动物。

  3、教师:怎样才能让别人知道这间房子里住的小动物都是几个呢?。本.文来源:屈.老.师教案网;引导幼儿用数字表示动物的数量。

  4、教师:7只小狗、7只小鸡用数字几表示呢?(出示数字7)引导幼儿认识数字7,说说7像什么?还可以表示什么?

  5、教师:"谁愿意用我们刚才想的办法给小动物家装门牌号呢?"幼儿集体商量的规则给小动物家装门牌号,把数卡插在屋顶上的空格处。

  二、小组操作活动

  1、小动物住新家。先将小动物卡片按数量的多少放在分类盒中,然后再匹配相应的数字卡。

  2、圈出7的物体。观察《幼儿用书》画面,用目测接数的方法将相同的实物圈起来,并在数量是7的圈中打√。

  3、添画变成7.先数数画面上每一排的物体的数量,引导幼儿添上相应的物体,让每一排的物体数量与前面的数字一样多。

  三、活动评价展示幼儿的操作,请幼儿介绍操作的过程和结果。

  表扬用目测接数方法的幼儿,鼓励大家学习并尝试使用该发法。

  重点:能将7以内的物体按数量归类难点:用数字表示物体的数量。

活动反思:

  这节中班数学活动是根据中班幼儿的年龄特点设计的,通过提问引起幼儿的兴趣,出示立体的平房,让幼儿通过直观的看,在教师的引导下说出序数第一、第二、第三、第四、第五这些序数词。让幼儿从看到说更好的了解5以内的序数词。出示立体的楼房,教师引导幼儿将小动物送到相应的房子。再从说到做进一步巩固幼儿对序数的理解。并能准确的说出第一间、第二间等和第一层、第二层等。

  不足之处是当出示高三层、每层有两个房间的楼房后,拿门牌号送小动物回家就有点难了,不是单一的数第一第二了。有一半以上的幼儿可以找对,有个别幼儿找不对,有的分不清楼层,有的分不清房间,总之是分不清,可能是不太理解101、102是什么意思。活动延伸让幼儿进一步巩固这节课的教学目的学习5以内的序数。

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