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中班数学优质课教案《树叶找朋友》含PPT课件

更新时间:2023-01-29 来源:屈老师教案

中班数学优质课教案《树叶找朋友》含PPT课件图片

活动目标:

  1、能按树叶的特征进行分类、计数,并能比较数量的多与少。

  2、探索用自己的方式记录树叶分类的标准与结果。

  3、能大胆地表达自己的想法。

活动准备:

  1、教师在活动前带幼儿拾落叶,并事先对幼儿拾的树叶进行整理,每个篓子中有3~4种形状的树叶,每种树叶的数量控制在7以内,幼儿人手1个篓子。

  2、PPT课件,记录单,笔人手1份,1~7数字。

查看课件中班数学课件《树叶找朋友》PPT课件
下载地址kj.qulaoshi.com/ppt/3434.html

活动过程:

  一、观察树叶的外形特征。

  1、教师:昨天,小朋友们拾了很多树叶,在你拾的树叶中,你最喜欢哪一片树叶?它是什么样的?像什么?

  2、幼儿观察树叶,自由表达自己的想法。

  二、按形状特征给树叶分类。

  1、教师:这些树叶想和自己的好朋友在一起,所以它们想请小朋友帮忙,把相同形状的树叶放在一起,然后数一数每一种形状的树叶朋友有几片。

  2、幼儿操作后,教师引导幼儿相互交流自己的分类结果。

  3、请个别幼儿介绍自己的操作结果:谁来向大家介绍一下,你一共有几种不同形状的树叶?每一种树叶各有几片?

  三、探索用自己的方式记录分类的结果。

  1、教师:小树叶们还想请大家把分树叶的事情记录下来,怎么记才能让大家看明白,知道什么形状的树叶有几片呢?

  2、幼儿相互交流各自的想法。

  3、幼儿运用自己的方式记录分树叶的结果,教师关注幼儿记录的不同方法。

  四、交流与讨论。

  1、展示幼儿的记录,引导幼儿观察:你觉得哪一张记录单记得最清楚,能让你看明白什么样的树叶有几片?他用了什么样的标记(符号)进行记录的?幼儿表达后,教师接着提问:还有谁的记录方法和他不一样,但也很清楚?

  2、幼儿表达各自的观点。

  3、教师根据幼儿记录的方式进行总结:今天有的小朋友用画许多树叶的方式进行记录,有的画短线、画圆点进行记录,还有的小朋友只画一片树叶表示树叶的形状,用数字表示了数量……这些方法都能让我们看明白他捡了多少片什么样的树叶。

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