中班数学公开课教案《美味点心屋》

　　对于幼儿来说，数学比较抽象，也比较难懂，让幼儿在操作的过程中、在玩的活动中感知数学，能较好的激发幼儿学数学的积极性，为此，我特意设计了中班数学教案《美味点心屋》。

活动目标：

　　1、认识数字9，感知数字与数量的关系。

　　2、复习数字6-8，正确观察比较数量的差异。

重点、难点：

　　感知9以内数量，正确观察比较数量的差异。

活动准备：

　　1、幼儿活动材料、铅笔、橡皮、小积木若干、保鲜袋若干(贴有数字)6-9数字卡片一套;

　　2、分别画有四种不同点心的卡片四张，每张卡片上均有九个点心;点心筐四只，教师作业纸一张。

活动过程：

　　一、数点心

　　1、逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并点数。

　　2、这些点心都是九个，可以用数字几来表示呢?

　　3、出示数字9，幼儿认读。

　　4、9可以表示9个点心，还可以表示什么?

　　二、包装点心

　　1、点心屋的营业员阿姨请小朋友帮忙把点心装进袋子里。(要求：袋子上是数字几，就装几个积木)。

　　2、幼儿将各种点心分别按袋子上的数字逐一装进袋里，然后看看装得是否正确。

　　3、老师随意得抽三包，集体进行检查。

　　三、点心装筐

　　1、点心装好了，要分开放到篮子里，瞧，这里有四个篮子，每个篮子上面都贴有数字，看一下数字娃娃是几?"教.案来自：屈老师教案网"你的袋子上是几就装到几的篮子里。

　　2、请个别幼儿示范，再集体将点心包放在相应的篮子里。

　　3、老师请四位家长当营业员，每人拿一个篮子，检查孩子是否放对。

　　四、幼儿操作活动

　　1、(出示教师作业纸)点心送好了，要请小朋友涂五角星了，我们一起看看吧!

　　2、教师对操作题进行讲解示范，幼儿进行集体操作(幼儿活动材料)