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中班公开课数学教案《寻宝小勇士》

更新时间:2014-06-21 来源:屈老师教案

中班公开课数学教案《寻宝小勇士》图片

  设计意图:
  本班孩子特别喜欢看老师变小魔术,喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动,我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线,来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合,把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学,教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。

  活动目标:
  1、愿意参与探险活动,体验发现规律的成功感。
  2、学习运用三角形和圆形,按一定规律排序。
  3、能尝试自编规律,具有初步的判断推理能力。

  活动准备:
  PPT课件、三角形和圆形操作材料

  活动过程:
  (一)观看PPT,引起幼儿的兴趣。
  今天刘老师要带小朋友去寻宝,你们想去吗?那我们先来看看宝藏在哪里?
  小结:想得到宝藏,就要闯过重重机关,你们有信心吗?
  (二)闯关
  1、古门的密码
  古门需要完整的密码才能打开,我们来看看前面的密码是怎样的?
  后面的密码,要请小朋友动脑筋来解出来。
  小结:原来古门的密码是一个三角形一个圆形,两个图形为一组,从头到尾反复出现的规律。
  2、被冲毁的小桥
  河水把小桥冲垮了一半,我们来看看小桥是怎样的?
  操作:请小朋友接着排下去,应该怎样排?探索搭小桥。
  小结:小桥是由一个三角形两个圆形,三个图形为一组,从头到尾反复出现的规律搭的。
  3、古老的石梯
  操作:请小朋友帮忙把石梯搭好。
  小结:原来石梯由一个圆形两个三角形,三个图形为一组,从头到尾反复。
  出现的规律。
  4、开宝箱
  A、终于找到宝箱了,开宝箱也需要密码,但已经用过的密码,就不能再用了,请小朋友尝试排出不一样的、有规律的密码。
  B、展示操作结果
  (三)经验提升,欣赏生活中的规律
  小朋友们真棒!其实,在日常生活中只要我们多注意多观察,还有很多很多的事物都是有规律的排序的。
  (四)按男女规律排队出活动室,结束活动。
  (五)活动延伸
  在日常生活中引导幼儿观察、发现周围环境中的一些规律,如排队时、做动作游戏时进行。

 

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