查看课件:中班数学课件《风筝飘飘》PPT课件
下载地址:https://kj.qulaoshi.com/ppt/2947.html
活动目标:
1、正确判断8以内的数量,并按数量多少进行排序。
2、能用目测的方法准确判断物体数量的多少。
活动准备:
PPT课件;画有风筝线的卡纸每人4张(供幼儿画风筝用),画笔若干。
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活动过程:
一、出示PPT课件,请幼儿观察图中的各种风筝。
师:小朋友,春天来了,花儿开了,小树绿了,看!天空中飘来了什么?
幼:风筝。
师:看看都有什么风筝,请小朋友把一样的风筝摆到一起。(请个别幼儿操作)
师:现在,我们数一数,蜜蜂风筝、蝴蝶风筝、蜻蜓风筝、燕子风筝各有多少个?
(幼儿通过点数回答出, 6个蜜蜂风筝,8个蝴蝶风筝,5个蜻蜓风筝,7个燕子风筝。)
二、为风筝排序。
师:刚才我们知道了PPT中风筝有多少个,现在,请小朋友按照从少到多的顺序为这些风筝排排队,并说说你为什么这么排?(请个别能力强幼儿操作。)
师:晓丽说,因为有5个蜻蜓风筝,6个蜜蜂风筝,7个燕子风筝、8个蝴蝶风筝,所以就这么排,对不对?
幼:对!
师:那我们给她鼓鼓掌。
师:现在老师再请一位小朋友,按照从多到少的顺序给这些风筝排排队,并说说你为什么这么排。
师:伟强说,因为蝴蝶风筝有8个,最多,所以它排第一;燕子风筝有7个,排第二;蜜蜂风筝有6个,排第三;蜻蜓风筝最少,排第四,让我们为他竖竖大拇指。
幼:明白了。
师:准备好了,要开始了(教师拍5次手)一共有多少次?
幼:5次。
师:那请小朋友在纸上的风筝线头上画5个三角形的风筝
(依次类推,出示钢琴声6次、敲鼓声7次、门铃声8次)
师:数一下,你画了几张纸条啦?
幼:4张。
师:小朋友们,听仔细,老师请你按照卡纸上风筝的数量按照从多到少(从多到少)的顺序,给你手中的风筝排排序。
(让幼儿自己操作,教师巡回指导)
师:今天我们给风筝排队,画风筝,现在我们要出去放风筝。(结束活动)
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