中班数学教案《风筝飘飘》含PPT课件

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活动目标：

　　1、正确判断8以内的数量，并按数量多少进行排序。

　　2、能用目测的方法准确判断物体数量的多少。

活动准备：

　　PPT课件;画有风筝线的卡纸每人4张(供幼儿画风筝用)，画笔若干。

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活动过程：

　　一、出示PPT课件，请幼儿观察图中的各种风筝。

　　师：小朋友，春天来了，花儿开了，小树绿了，看!天空中飘来了什么?

　　幼：风筝。

　　师：看看都有什么风筝，请小朋友把一样的风筝摆到一起。(请个别幼儿操作)

　　师：现在，我们数一数，蜜蜂风筝、蝴蝶风筝、蜻蜓风筝、燕子风筝各有多少个?

　　(幼儿通过点数回答出， 6个蜜蜂风筝，8个蝴蝶风筝，5个蜻蜓风筝，7个燕子风筝。)

　　二、为风筝排序。

　　师：刚才我们知道了PPT中风筝有多少个，现在，请小朋友按照从少到多的顺序为这些风筝排排队，并说说你为什么这么排?(请个别能力强幼儿操作。)

　　师：晓丽说，因为有5个蜻蜓风筝，6个蜜蜂风筝，7个燕子风筝、8个蝴蝶风筝，所以就这么排，对不对?

　　幼：对!

　　师：那我们给她鼓鼓掌。

　　师：现在老师再请一位小朋友，按照从多到少的顺序给这些风筝排排队，并说说你为什么这么排。

　　师：伟强说，因为蝴蝶风筝有8个，最多，所以它排第一;燕子风筝有7个，排第二;蜜蜂风筝有6个，排第三;蜻蜓风筝最少，排第四，让我们为他竖竖大拇指。

　　幼：明白了。

　　师：准备好了，要开始了(教师拍5次手)一共有多少次?

　　幼：5次。

　　师：那请小朋友在纸上的风筝线头上画5个三角形的风筝

　　(依次类推，出示钢琴声6次、敲鼓声7次、门铃声8次)

　　师：数一下，你画了几张纸条啦?

　　幼：4张。

　　师：小朋友们，听仔细，老师请你按照卡纸上风筝的数量按照从多到少(从多到少)的顺序，给你手中的风筝排排序。

　　(让幼儿自己操作，教师巡回指导)

　　师：今天我们给风筝排队，画风筝，现在我们要出去放风筝。(结束活动)

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