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中班数学公开课教案《8的形成和数数》含PPT课件

更新时间:2022-07-22 来源:屈老师教案

中班数学公开课教案《8的形成和数数》含PPT课件图片

活动目标:

  1、知道7添上1是8,并能认读数字8。

  2、理解8的实际意义,知道数字8可以代替任何数量为8的事物,并能不受物品摆放形式、位置的影响进行正确点数。

  3、乐于参与数学活动,对数学活动感兴趣。

教学重点:

  理解8的实际意义,知道数字8可以代替任何数量为8的事物。

教学难点:

  理解7、8两数之间多1少1的关系。

配套课件中班数学课件《8的形成和数数》PPT课件
下载地址kj.qulaoshi.com/ppt/2437.html

教学准备:

  1、动物磁性教具各8个,数字1--8磁性教具图片

  2、教室里摆放一些数量是8的物品,如:8盒水彩笔等

  3、操作材料、钢琴

教学过程

  一、 故事导入,激发兴趣。

  动物故事导语:森林里最近非常热闹,因为动物王国要开演唱会啦,情景一定非常壮观,我们一起去看看吧!瞧!小动物们要出场了,请你们拍7下手欢迎小动物们出场。

  二、 创设情景,学习8的形成

  1、出示小兔子图片,师:看,首先出场的是谁?数一数有几只小兔子?用数学几表示?瞧!又来了一只小兔子,现在是几只小兔子?用数字几表示?本来有7只小兔子,又来了一只小兔子,变成8只小兔子,我们就可以说:"7添上1是8"(幼儿跟说)

中班数学公开课教案《8的形成和数数》含PPT课件

  4、变换小兔子、小猴子的排列形式、位置,让幼儿排除干扰正确点数。小兔子要为大家表演了,它们能够边敲跳边变换队形呢(师将小兔子排列成圆形),瞧,排成什么形了呢?小兔子有几只呢?(师再变换一种排列方式让幼儿点数总数)小猴子也想象小兔子那样变换队形表演,小朋友们谁能上来帮助它们摆出新队形?一起数一数小猴子的数量有没有变化。

  5、认识数字8,知道8是可以代表任何总数是8的物体今天有几只小兔子,几只小猴子为大家表演呢(8)我们可以用数字"8"表示,小朋友看一看"8"象什么?8还可以表示什么?小朋友找一找我们教室里有哪些东西的数量是8。

  三、调动幼儿多种感官参与,进一步巩固理解小动物们表演完了,它们想休息一下,和小朋友一起来玩个好玩的游戏:

  1、听音说总数老师弹琴,小朋友认真听听弹了几下?

  2、听音做动作老师做动作,请小朋友做相同数量的动作:拍手、跺脚等

  3、看数发音请小朋友看数字卡,发出与数字卡相同数量的声音:教.案.出.自:屈.老.师.教.案.网如学小猫叫、小狗叫等

  四、操作学具,让知识得到进一步内化

  1、投放自制操作材料"春姑娘的朋友",请幼儿独立完成

  2、教师批改,检验幼儿学习成果

  3、点评操作材料:《春姑娘的好朋友》

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