幼儿园中班数学教案设计《看图拼画》

　　【活动目标】
　　1、学习按图样拼贴各种物体，并用数字记录每种图形的数量。
　　2、发现并感受图形之间的组合关系。
　　3、学会用语言讲述操作过程及结果。

　　【活动准备】
　　1、课件-各种图形。
　　2、幼儿用书《看图拼画》。

　　【活动过程】
　　一、学习用多个图形拼出三角形。
　　1、师：小猪搬新家了，它需要一块大的三角形地垫，可是家里没有。
　　它想请小朋友帮忙用这些小的地垫拼出一个大的三角形地垫来。
　　2、鼓励幼儿尝试用各种图形组合三角形。
　　3、展示与交流。
　　师：谁来说说你是用了哪些图形拼出三角形地垫的？有谁的方法和他不一样？
　　4、教师展示幼儿的作品，引导幼儿发现组合三角形的多种方法。
　　二、学习看图拼画。
　　1、师：小猪还想请小朋友帮它拼出两幅画。
　　这两幅画就在幼儿用书第24页上，请你们照着样子用图形片拼一个和它一样的画来。
　　拼完后，看看用了哪几种图形片，数数每种图形片用了几个，（屈老师 www.qulaoshi.com）并从不干胶材料上选出合适的数字贴在方框中的横线上。
　　2、教师引导幼儿讨论：如果没有一样大小的图形，怎么办？
　　3、幼儿操作。
　　三、交流与总结。
　　1、教师出示幼儿拼出的两种图样，逐一引导幼儿讨论。
　　师：这张图是谁拼的？用了几个什么样的图形片？还有谁拼这幅图时用的材料和他不一样？
　　2、教师引导幼儿发现：同样图样可以用不同的图形拼出来。