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幼儿园中班数学教案《量花布做围巾》

更新时间:2015-11-10 来源:屈老师教案

幼儿园中班数学教案《量花布做围巾》图片

  【活动目标】
  1、喜欢参与数学操作活动,体验与同伴共同合作的乐趣。
  2、能在相互交流中学习同伴好的测量方法。
  3、学习用首尾相连排列量具的方法测量“花布”的大小。

  【活动准备】
  1、幼儿用书第13页《自然测量工具》的材料数字印章;
  2、幼儿人手2张(红色纸长16。5cm,宽6cm;蓝色纸长30cm、宽2cm)。

  【活动过程】
  一、情境导入“熊猫缝纫店”开业。
  1、教师出示两块“布”和若干条“围巾”。
  2、教师讲述故事:熊妈妈有两块漂亮的“布”,它想用这些布给熊宝宝们做“围巾”,每块“布”能做几条“围巾”?哪块“布”做得多呢?用什么方法可以知道呢?请小朋友们(屈老师 www.qulaoshi.com)帮帮它吧。
  二、探索测量的方法。
  1、教师出示蓝色纸,引导幼儿探索测量的方法。
  2、教师演示测量的方法。(将“围巾”平铺在“布”上,边对边,角对角,既不要重叠,也不要留空隙。)
  3、教师请个别幼儿进行测量(一个是对的,一个是不够精确的),并引导幼儿明白正确测量的方法。
  师:“他们量的对吗?为什么?测量时应该注意什么?”
  三、幼儿操作。
  1、教师提出操作要求。
  2、幼儿操作,教师观察幼儿测量时所采用的方法——是否一个接一个的摆列量具。
  四、展示与交流。
  1、教师展示作业单,幼儿交流测量的结果。
  2、比较测量的方法。
  师:同样的“布”和“围巾”,大家量出来的结果为什么不一样呢?你们是怎么量出来的?
  3、教师分别请几名幼儿上台进行测量,其他幼儿进行验证看哪种测量的方法最正确。
  4、教师小结。
 

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