中班社会公开课教案《萤火虫找朋友》含PPT课件

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设计意图：

　　孩子们升到中班，已有渴望交朋友的愿望，交朋友也是他们心理成长的需要。可是，现在的孩子多数是独生子女，孩子习惯了以自我为中心，在寻找朋友的过程中开始出现各种各样的问题，在交朋友时怎么说?怎样才能交到好朋友?是孩子和我们共同探讨的问题。我们通过《萤火虫找朋友》的故事来帮助孩子梳理交朋友的语言及理解交朋友的方法，懂得朋友之间要学会尊重，善于发现别人的长处才能找到朋友，结合本班专题研究，所以设计了这节社会活动：萤火虫找朋友。

活动目标：

　　1、愿意并喜欢多交朋友。

　　2、学习交朋友的正确方式和简单的礼貌用语。

　　3、知道只有礼貌待人、互相尊重并善于发现别人的长处才能交到朋友。

活动准备：

　　音乐《找朋友》、PPT课件。

活动过程：

　　一、玩游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　1、游戏《找朋友》。

　　请幼儿边唱歌边找朋友，交换数次。

　　2、出示谜面请幼儿猜谜语，引出故事内容。

　　二、幼儿完整欣赏故事内容。

　　1、提问：

　　萤火虫第一次见到小螃蟹和小鸭子时是怎么说的?

　　小螃蟹、小鸭子和萤火虫做朋友了吗?

　　萤火虫的妈妈是怎么教萤火虫交朋友的?

　　萤火虫最后交到朋友了吗?它是怎么做的?

　　2、小结：每个人都有自己的长处和短处，交朋友时要看到别人的长处，和朋友友好相处。

　　三、师幼共同讨论交朋友的正确方式和简单的礼貌用语。

　　1、教师引导幼儿说一说交朋友的正确方式。

　　提问：我们应该怎样交朋友?(微笑着和别人打招呼，和同伴分享，等等)还有哪些好的方法?(拉拉手、点点头、抱一抱等)

　　2、出示图片“我会交朋友”，引导幼儿迁移生活，学习多种交友方法。

　　3、出示字卡，引导幼儿讨论交朋友的礼貌用语提问：交朋友时应该怎样与对方说话?(要使用“你好”“谢谢”等礼貌用语)

　　4、小结：交朋友能让我们更快乐，我们在交朋友时要有礼貌地问好，学会称赞别人，看到别人的优点。只有礼貌待人、善于发现别人的长处才能交到好朋友。

　　四、开展游戏“喊数抱团找朋友”，体验与朋友共同玩耍的乐趣，结束活动。

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