活动目标
1.能撕出有一定长度的、较细的纸条,并用其他颜色的彩纸撕成细条进行搭配。
2.会收拾零碎材料,养成良好的操作习惯。
活动准备
一次性纸盘,白色皱纹纸、各色彩纸若干。
活动过程
1.引导幼儿回忆面条的形状,了解面条的特点:细细、长长的。
2.引导幼儿观察白色皱纹纸,发现皱纹纸的纹路。
教师示范撕的动作:一只手捏住纸,另一只手撕,"教案来自:屈;老师教;案网."不要太快,把握好撕的方向,顺着皱纹纸竖的纹路撕,保持撕到底不断。
3.幼儿练习,教师巡回指导,并及时帮助、鼓励操作有困难的幼儿。
要点提示
1)顺着皱纹纸的纹路撕。
2)撕的时候不要太快,尽可能细一些、长一些。
3)用彩色纸撕出其他辅料,如红辣椒、绿青菜、橙色胡萝卜等。
4.将幼儿的作品放在餐厅游戏区进行展示,邀请好朋友互相“品尝”。
活动建议
☆活动延伸 在娃娃家、餐厅等角色游戏中投放纸盘和皱纹纸等材料,让幼儿自制“面条”,丰富游戏材料。
☆领域渗透 渗透健康领域的活动,简单了解面条的制作工艺和营养,教育幼儿不挑食。
活动反思:
小朋友都可以积极参与到撕纸的活动中,并与老师互动,大胆的说自己吃过或想到的各种面食;撕揪片时精细动作发展好的小朋友能撕的很小,很碎,有的小朋友则不行,是一大块,一大块的,撕的比较慢。在炒面时整个教学过程达到一个高潮,孩子们玩的特别开心。
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