中班美术公开课教案及教学反思《开心帽》

活动目标：

　　1.选用不同的材料制作开心帽，愿意尝试用不同的方式调整自己的情绪。

　　2.知道每个人都应该保持愉快的心情，像快乐仙子一样，不但自己快乐，也帮助别人快乐。

活动准备：

　　1.蜡笔、记号笔、即时贴、铅画纸、皱纹纸、剪刀、糨糊等。

　　2.事先有有过谈话：什么时候最开心?什么时候最伤心等。

活动重点与难点：

　　能自己选择材料来制作开心帽，体验操作过程中的快乐心情。

活动方法与手段：

　　操作法、观察法、讨论演示法等。

活动过程

　　一、听故事《快乐仙子与开心帽》。。屈，老师.教案.网出处。知道生活中许多排解不愉快情绪的方法。

　　提问：快乐仙子有什么心愿?她用什么方法让别人快乐呢?

　　你有过不快乐的情绪，是怎样调整的?

　　认真倾听故事，体验故事人物的心情。并认真回答老师的提问。 通过倾听情绪故事，调动起幼儿关于各种情绪的经验，为下面的绘画表现做铺垫。

　　二、做开心帽。

　　1.出示老师制作的开心帽。引导孩子观察开心帽的做法。

　　师：你们想做一顶属于你们自己的开心帽吗?老师这里有开心帽

　　2.观察作品，讨论制作过程中所需要的一些材料。

　　在观察、讨论过程中引导孩子制作同样可以消除自己不愉快情绪的帽子，充分

　　制作的步骤图，谁来教教老师每幅图是什么意思?怎么折的?

　　3.认识材料和用途。

　　师：老师这有好多的材料，我们一起来认识一下是什么?你想把它怎么装饰在你的开心帽上，使它更加漂亮呢?

　　4.幼儿操作

　　师：现在请小朋友按照自己的兴趣来制作自己喜欢的开心帽，不过在制作的时候先要想一想自己需要哪些材料，怎么用?用材料的时候如何节约一些材料，不浪费等，还有就是如何保持桌面、地面的清洁。

　　5. 在老师的引导下熟悉材料。

　　6.学习意愿制作开心帽。 调动幼儿已有的生活经验。

　　三、交流自己的创作方法和自己的愉快心情。

　　老师：现在可以把自己制作的帽子戴在头上，找一个自己喜欢的朋友说一说自己的心情，自己是如何制作这顶帽子的?你快乐吗?你想让谁开心?

　　回忆自己的心情，分享自己的创作乐趣。

　　通过这种三三两两交流的方式来分享快乐的心情和创作过程。

教学反思：

　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。