中班科学优秀教案《跳跳蛙》

　　活动目标：
　　1、了解弹簧的特性，培养探究意识。
　　2、运用弹簧原理制作跳跳蛙，体验活动乐趣。

　　活动准备：
　　1、教具：弹簧一根、跳跳蛙范例一个、两根同色的纸条、自制纸弹簧爱心卡一张。
　　2、学具：两根同色纸条、小青蛙图片人手一份。
　　3、双面胶、背景音乐，视频录像

　　活动过程：
　　一、导入活动，激发幼儿探究兴趣。
　　师出示弹簧：这是什么？下面我们就和小弹簧一起来玩游戏。

　　二、通过玩一玩、说一说、演一演的形式，了解弹簧的特性。
　　1、玩一玩小弹簧，让幼儿自由探索弹簧的特性。
　　要求：拉一拉小弹簧，你会发现什么？压一压小弹簧，它会怎样呢？压得轻与重，会有什么不同呢？
　　师小结：小弹簧，真有趣，拉一拉，会弹回去；压一压，会跳起来；压得轻，跳得低；压得重，跳得高；说明它是有弹性的。
　　2、说一说生活中有哪些物品里面有弹簧的。
　　3、演一演：我是一根小弹簧，巩固弹簧特性。

　　三、根据弹簧特性，制作纸弹簧玩具--跳跳蛙。
　　1、出示纸弹簧跳跳蛙，激发制作兴趣。
　　2、让幼儿猜测折纸弹簧的方法。
　　提问：猜一猜，纸弹簧是怎么做成的？（幼儿猜测）
　　3、教师示范讲解制作跳跳蛙。
　　4、幼儿动手制作跳跳蛙。（轻音乐）要求：两根纸条要交替折，边线一定要对齐。
　　5、玩一玩跳跳蛙。

　　四、活动延伸。
　　师：好了，跳跳蛙玩累了，请他在你的大腿上休息一下，看，又有新客人来了，谁呀？纸弹簧小人，纸弹簧爱心卡，什么地方是纸弹簧做的？漂亮吗？纸弹簧还可以做好多好玩的玩具，等会儿我们区域活动时，大家再一起做一做、玩一玩。