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中班科学优质课教案《蔬菜宝宝的家》含PPT课件

更新时间:2023-03-21 来源:屈老师教案

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  蔬菜宝宝的家(科学)

  活动目标:
  知道蔬菜的不同的生长地方,了解几种常见蔬菜的生长地方。
  能按照蔬菜的生长地方对几种常见蔬菜进行简单分类。
  积极探究和蔬菜生长有关的问题,并与老师,同伴,家长一起寻求答案

  活动准备:
  物质准备:已完成的《蔬菜宝宝的家》经验调查表,自制PPT,蔬菜分类挂表。
  经验准备:幼儿参观过菜园,与家长对蔬菜的生长地点的分类进行简单的讨论。

  活动过程:
  一、问题导入教师:前几天小朋友们和爸爸妈妈讨论过蔬菜宝宝的家在哪里,那你们现在知道蔬菜宝宝都住在哪里?他们有哪些家?
  幼儿讨论(土里,地面上,水里,树上,枝上)
  二、根据不同蔬菜,对其生长地方进行提问。
  教师:既然你们知道蔬菜宝宝长在这么多地方,那现在老师要考考你们了。老师这里有一些蔬菜宝宝,看你们能不能正确说出他们的家。

  小结:所以有些蔬菜宝宝的家是在土里的,像:花生,土豆、红薯、山药,大蒜,萝卜,生姜,茨菰,莴苣?
  有些蔬菜宝宝的家是在地面上的,像:青菜,白菜,生菜,芹菜?
  水里的,像:莲藉、茭白、芋、蕹菜、慈姑、菱、荸荠、芡、豆瓣菜、薄菜、莼菜、蒌蒿、海菜花,豆芽枝上的,像:茄子/西红柿。黄瓜游戏:蔬菜宝宝送回家教师布置“蔬菜宝宝的家”挂图幼儿自主选择扮演一种蔬菜,按照自己的生长地点,回到自己的家教师与幼儿一起检查找错家的蔬菜。

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