中班科学优秀教案及教学反思《石头》

目的要求

　　1、乐意参加玩石头的活动，体验玩石头的乐趣。

　　2、能通过找、看、摸、闻等方式感知石头的基本特性。

准备

　　各种各样(大小不一、颜色不一、形状不一、品种不一)的石头若干、石头图片、照片

活动过程：

　　导入活动：

　　猜石头。

　　通过猜猜的游戏，激发兴趣

　　找石头。

　　通过找石头的游戏，了解石头在哪里，石头有很多品种和造型，生活中很多地方用到石头。

　　1、游戏一：从很多图画中找出有石头的图片。

　　讨论：石头是什么样的?"屈,老师.教,案,网"在哪里?

　　2、游戏二：请幼儿从图片中找出石头变成的东西。(如：石头桥、石凳子等等)

　　玩石头。

　　通过玩石头游戏，充分的体验石头的特性

　　1、引导幼儿看看、闻闻、摸摸、敲敲石头，感知石头的特性(硬、冷、光滑、粗糙、有花纹等)。

　　2、给石头取名字，鼓励幼儿围绕石头的特性取名。

　　3、用石头铺路。引导幼儿用石头铺一条小路，并在石头路上走一走，进一步感知。石头的特性。

教学反思

　　这一活动属于观察认识型活动。这一活动主要利用了幼儿的感官如触摸，听觉等，采用了操作，游戏，比较，发现等方法，充分认识常见的物体____ 石头的特点。