中班科学实验教案《秋天的干果》

　　活动目标：
　　1、通过看、摸、说等感知活动，激发幼儿对干果的兴趣。
　　2、引导幼儿认识常见干果，了解其主要特征，及其营养价值。
　　3、发展幼儿的语言表达能力。

　　活动准备：PPT、核桃、板栗、花生、桂圆、葡萄干、红枣等，各种果实的图片。

　　活动过程：
　　一、导入活动。
　　放音乐《摘果子》，激起幼儿兴趣。

　　二、认识干果。
　　1、今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道是什么吗？让我们一起来倒数5个数吧！"5.4.3.2.1哇！有好多好吃的果实呢！谁来说说都有什么？有板栗、核桃、花生……真多呀！。
　　2、在生活中你们吃过这些果实吗？
　　教师出示PPt，这是什么？核桃。谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢？请幼儿来摸一摸。他的壳怎么样？吃起来怎么样？吃起来像苹果一样有很多果汁吗？
　　幼儿说出，皮很硬，果汁很少。
　　师总结：外壳坚硬，吃起来干燥少汁，这些都是干果，我们一般吃它的种子。果汁很多的苹果属于水果。
　　出示PPT，幼儿说出板栗、花生、桂圆。幼儿观察，他们的壳怎么样？吃的果肉怎么样？
　　师总结：外壳坚硬，吃起来干燥少汁，我们一般吃它的种子，这些都是干果。
　　3、小朋友想一想，还有哪些果实也是干果？幼儿讨论。
　　师总结：开心果、瓜子、杏仁、松子等，这些果实外壳坚硬，吃起来干燥少汁，吃它的种子，这些都是干果。
　　4、出示加工而成干果食品--葡萄干、红枣，引导幼儿知道这也是干果，是叔叔阿姨经过加工而成的。
　　瞧！这是什么呀？（葡萄干、红枣！）它们是水果还是干果，为什么？
　　小结：葡萄干和红枣它们都属于干果，是人们用晒干、烘干等方法把它变成干果，所以他们都属干果。

　　三、干果对我们身体的好处。
　　小朋友，认识了这么多的干果，那干果对我们的身体有哪些好处呢？
　　多吃坚果还可以美肤、健脑、保护心脑血管健康、抗衰老等好处，但凡事有度，不可贪吃，避免营养过剩引起发胖。补充微量元素。

　　四、游戏：《我是谁》
　　小朋友们今天高兴吗？高兴。那我们一起来玩《我是谁》的游戏！我来说一下游戏规则：当摇铃开始时，大家分2组传球，当摇铃音乐停，球就不传了，球在谁的手里，小朋友就介绍自己是哪种果实！例如：我是苹果，苹果是水果！老师发果实的图片，小朋友贴在胸前。听摇铃音乐！玩游戏！