中班科学优质课教案及教学反思《大大小小的蛋宝宝》

活动目标：

　　1.通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。

　　2.培养幼儿对事物探究的兴趣。

活动准备：

　　1.图片《大大小小的蛋宝宝》。

　　2.实物：鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等。

活动重点：

　　认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、颜色的异同。

活动难点：

　　学会用比较的方法辨别事物之间的异同。

审美元素：

　　通过欣赏大小、色彩不同的蛋，使幼儿感受到蛋的丰富多彩，以及给人们带来的丰富的营养。

活动过程：

　　1.出示鸡蛋，引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友，你们看，老师给你们带来了什么?(鸡蛋)你们知道这是谁生的蛋吗?它的妈妈是谁?(母鸡)

　　师：鸡蛋是什么形状的?(椭圆形)什么颜色的?(黄色或白色。)谁来摸一摸，有什么感觉?(滑滑的、冷冷的、硬硬的。)

　　2.引导幼儿运用比较的方法观察蛋。

　　师：(出示鸭蛋、鹌鹑蛋)你们认识这些是什么蛋?这些蛋都一样吗?有什么不同?(引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。)

　　教师小结：有的蛋大，重一点;有的蛋小，轻一点。有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的或带斑点的。

　　3.引导幼儿由表及里，产生不断探索的兴趣。

　　师：猜一猜，鸡蛋里面有什么呢?“屈.老师.教.案网出处”(引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开进行观察。)

　　师：是不是每种蛋都有蛋黄和蛋清呢?(逐一打开蛋。)

　　教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄和蛋清。

　　4.出示图片《大大小小的蛋宝宝》，引导幼儿将蛋宝宝和相应的动物妈妈进行匹配。

　　活动中让幼儿比较得知，形体相对较大的鸟，它的蛋也较大，反之则小。(教师要重点讲解：生活中有些蛋的大、小与动物的大、小并不成正比。例如：扬子鳄的蛋只有鸡蛋大小等。)

　　教师告诉幼儿：世界上最大的蛋是鸵鸟的蛋。

　　5.了解蛋的用途。

　　师：你们知道这些蛋有什么用处吗?你吃过用什么蛋做成的什么菜?

　　教师小结：各种各样的蛋可以孵化成各种各样的动物。这些蛋可以有各种各样的吃法：煮、煎、炒、炖、腌，还可以做成各种各样的菜肴。如：番茄蛋汤、韭菜炒蛋等。它们含有丰富的营养，吃了对我们的身体有好处。

教学反思：

　　本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案;分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧?

　　通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。