中班科学优秀教案及教学反思《泥巴真好玩》

活动目标：

　　1.喜欢玩泥，能愉快地学做泥球。

　　2.了解泥的显著特征，感受湿泥的粘性。

活动准备：

　　用细泥铺成一泥地，人手一瓶水，(上面开一小孔)一个小盆，围兜，各种泥制品等。

活动过程：

　　一.观察感受干泥

　　1.带幼儿到泥地前，一起来玩泥巴。

　　2.引导幼儿用手摸一摸，抓把泥吹一吹，用脚在泥里踩一踩，比较不同。"屈,老师.教,案,网"(知道干泥是松松的，软软的。)

　　二.尝试做泥球

　　1.让幼儿自己尝试做泥球，发现做不成泥球，引出要加水。(将水放在一边，不做提醒。)

　　2.幼儿加水继续尝试，观察幼儿是否加了适量的水。(不做指导)允许个别幼儿尝试失败。

　　3.请做成的幼儿来演示，讲解用什么办法，如何做成泥球。

　　4.请幼儿用语言讲述如何做成泥球，教师根据幼儿的讲述做泥球。故意加过量的水引导幼儿观察。从而引导幼儿发现要加适量的水，才能做成泥球。

　　5.幼儿再次尝试：教师引导幼儿感受泥湿了就会粘在手上，粘在一起。

　　6.请幼儿将自己做好的泥球放在自己的小盆子里，比一比，看一看谁做的泥球最多，最圆。

　　三.尝试讨论

　　1.你还在哪里看见过泥?什么东西长在泥里的?

　　2.泥可以做泥球，种树，花，西瓜等东西以外，还可以做什么?

　　(让幼儿欣赏泥娃娃，泥做的花盆，砖等)

　　四.延伸活动

　　1.请小朋友回家去一起和爸爸妈妈妈找一找，还有什么别的东西是用泥做的， 带来给小朋友看。

　　2.引导小朋友用泥做其他事物。

活动反思：

　　通过孩子动手操作，自我展示，进一步培养了他们动手操作能力，语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动过程中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。