中班科学教案《认识大树》

活动目标

　　1、初步分享与树相处的经验。

　　2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。

　　3、知道四季树木的变化。

　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

重点难点

　　认识大树的不同部位，了解他们的作用。

活动准备

　　树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。

活动过程

　　一、利用各种感官感知大树的各个部分。

　　1、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。

　　2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么?(.教案来自:屈老师教.案网)先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。

　　3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过?

　　4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。

　　二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。

　　1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。

　　2、教师小结：

　　树叶——是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。

　　树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。

　　树枝——可以支撑树叶，还可以运送养料。

　　树根——从泥土中吸收水分和养料。

　　花——传粉后可以结果。

　　果实——成熟后有种子。

　　三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的经验。

　　——哪里有树?你和大树做过哪些游戏?

　　——大树一年四季都一样吗?不同的季节有什么不同的特点?

活动延伸

　　到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。