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中班优秀科学教案《小熊请客》

更新时间:2015-02-12 来源:屈老师教案

中班优秀科学教案《小熊请客》图片

  活动目标:
  1.能发现、再现物体的序列,体验不同的排序方法;
  2.能在操作活动中有规律地绘画图案,提高动手能力;
  3.培养幼儿思维的多样性,初步感知数学中的规律美。

  活动准备:
  1.多媒体课件
  2.小熊的图片一张
  3.幼儿领域的操作用书

  活动过程:
  一、感知规律。
  (一)出示图片,激发幼儿的兴趣。
  师:今天小熊搬新家了,它请了三位好朋友到家里去做客,看看它们是谁呀?(小兔,小猫,小狗)
  师:去小熊家有三条不同的路,三位好朋友各走了一条小路,让我们一起来看看它们走的是怎样的小路呢?
  小兔:不同颜色一隔一的排序
  小猫:不同大小一隔二的排序
  小狗:不同形状一、一、一的排序
  (引导幼儿发现并讲出其中的规律。)

  二、出示PPT,引导幼儿体验学习不同排序方法。
  (一)引导幼儿按规律排列。
  师:三个好朋友都到小熊家了,小熊可开心了,为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢!可是想吃这些食物可没那么容易哦!小熊还为小动物们提供了没有装饰完的盘子呢,我们只要把小熊的盘子装饰完,最爱吃的东西就会出现了。
  小兔:不同实物一隔一的排列下去(说对了出现萝卜)
  小猫:不同大小一隔二的排列下去(说对了出现小鱼)
  小狗:不同形状一、一、一的排列下去(说对了出现骨头)

  三、幼儿动手操作。
  (一)简单介绍活动内容。
  师:小熊还要请我们小朋友去做客呢,但是小熊为小朋友出了一道题,闯关成功的小朋友才可以到他家做客。小熊出的题在老师手上,叫按规律画。画对的小朋友才可以到小熊家做客。
  (二)教师的示范讲解。
  (三)幼儿动手操作。
  1.提出制作要求:
  按一定规律排序
  保持安静,完成后举手告诉老师。

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