活动目标:
1.练习同伴合作运动走,发展动作的灵敏度和协调能力。
2.知道螃蟹横着走,体验合作游戏的快乐。
活动准备
1.球亮个、场地。
2.音乐:
活动过程:
1、谜语导入课题:
八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(谜底:螃蟹)
2.引导幼儿回忆,唤起有关螃蟹的已有经验。
螃蟹长得什么样子?它是怎样走路的?。来.源屈.老师教.案网,请幼儿学学螃蟹走路的样子。
3.鼓励幼儿与同伴自由结合,探索学习螃蟹走路的样子。
4.教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。
幼儿两人一组,面对面或背靠背夹球,两臂侧平举,两手相握,模仿螃蟹横着走。
5.幼儿自由结伴扮演螃蟹,教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹,皮球被打落或自己掉落既被捉住。
螃蟹也可用夹子夹狐狸,阻止狐狸靠近。
6.教师小结:幼儿放松活动。
活动反思:
今天这个科学活动《螃蟹》中张老师为小朋友们创设了一个自主探索的空间,让他们与同伴尽情的观察与交流,让他们与材料进行充分的互动,让幼儿真正的成为活动的主人。而教师要做的就是要充分的尊重孩子,抓住他们的兴趣点,适时的点拨引导,这样才能激起孩子持续的探究欲望,发现有价值的探究点。
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